淺談高中英語情境的創設及實施

【摘 要】在高中英語教學中，教師應結合實際的英語教學內容，創設相應的教學情境，并引導學生進入到情境中，以降低英語知識的難度，提高學生的英語學習效率，實現最佳的英語學習效果。因此，本文主要對高中英語情境的創設及實施進行了細致的分析和研究。

【關鍵詞】高中英語 情境 創設

前言

英語屬于外國語言，學生從小缺乏英語語言學習環境，加之高中階段的英語難度不斷的加大，導致學生英語學習質量不高，無法跟上教師的教學進度，最終影響到學生的英語學習水平，不利于學生的長遠發展。因此，教師應積極的克服高中英語教學的困境，采取有效的情境創設策略，不斷的降低高中英語教學的難度，確保學生英語學習的有效性。

1 問題情境的創設及實施

在高中英語教學中，教師可以創設相應的問題情境。所謂的問題情境主要就是指，教師結合具體的英語教學內容，設計多個與教學內容緊密結合的問題，在課堂教學中，引導學生進入到問題情境中，鼓勵學生積極的思考問題、分析問題和回答問題，在此過程中，學生的英語思維得到擴展，英語學習能力得到提高，同時調動了學生英語學習的積極性，實現了最佳的英語學習效果。在創設及實施問題情境的過程中，教師需要注意如下幾個方面的問題。①問題的設計需要符合實際，包括符合學生實際的英語學習能力、符合高中英語教學目標，并與本堂課的英語教學內容緊密結合[1]。……