中學語文如何激發學生的作文興趣

作文教學是語文教學的一個重要組成部分，在平時作文教學中，有許多學生害怕寫作文，提筆就抓耳撓腮，總覺得無話可寫。怎么解決這一問題呢？葉圣陶先生說“生活猶如泉水，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流不停息”。因此，如何激發學生的寫作興趣是作文教學迫切需要解決的問題，怎樣使學生覺得寫作是一種快樂呢？根據自己的教學實踐，從以下幾方面談談體會：

一、多角度提高學生的寫作興趣

1、注意觀察，引導興趣

觀察是寫作的基礎，例如一般寫景狀物的作文，如要寫出春夏秋冬的特點、早午晚夜的景色，房院田園的景觀，風云雨霧的變幻以及一些花草樹木的樣子等，教師就要積極引導學生按觀察提綱進行認真觀察，記錄下來，寫成片段。

2、發散引思，激發興趣

在教師引導下，讓學生根據某個材料，進行合理豐富的想象，爾后進行寫作。這種習作形式學行，學生有據，有話可說，寫起來猶如源頭之水，滔滔不絕。如講了《皇帝的新裝》之后，便引導學生進行想象，為文章續寫情節。此外，也可以設計一些相應的小練習。如通過對一些詞的聯想，由點及面的進行訓練，從而拓展到對文段的訓練。

3、口述訓練，升華興趣

口述是人們交流思想表達感情的重要形式，人們的生活與工作都離不開口頭語言的表達，口語訓練是書面語言表達的基礎。所以，在寫作訓練時，先讓學生充分說，使學生一吐為快，通過“說”的訓練，可以將學生的興趣進一步升華?！?br>