【摘 要】電教媒體在語教學(xué)中扮演著重要的角色,它可為課堂教學(xué)營(yíng)造濃厚的氛圍使學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習(xí);它可增強(qiáng)語文教學(xué)的直觀性、形象性和生動(dòng)性,為釋疑解難創(chuàng)設(shè)巧妙的突破口;它可使課文的語言材料變成可感的聲音,為學(xué)生的朗讀激發(fā)豐富的情感;它可為學(xué)生提供創(chuàng)新思維的感性材料和空間,給學(xué)生思維創(chuàng)新帶來無限的遐想。
【關(guān)鍵詞】電教媒體 語文教學(xué) 角色
隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,電教媒體正逐步走入課堂,它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)在情境營(yíng)造、時(shí)空轉(zhuǎn)換、情感滲透、思維創(chuàng)新等方面的不足,以一種鮮明的教學(xué)特點(diǎn),豐富的教學(xué)內(nèi)容,形象生動(dòng)的教學(xué)情境為特征的新型課堂教學(xué)模式,顯示出它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),下面就電教媒體在語文教學(xué)中所扮演的重要角色,淺談個(gè)人的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一、電教媒體可為課堂教學(xué)營(yíng)造濃厚的氛圍
兒童心理學(xué)家告訴我們:小學(xué)生的思維正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,抽象思維的發(fā)展很大程度上借助于形象思維。因此,這就決定了他們必然對(duì)直觀形象、色彩鮮明的事物感興趣。電教媒體的特點(diǎn)是圖文聲并茂,能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動(dòng)的動(dòng)感畫面,悅耳動(dòng)聽的音樂背景,能把學(xué)生帶進(jìn)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而為課堂教學(xué)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,以此撥動(dòng)學(xué)生的心弦,蕩起思維的火花,使學(xué)生以最佳狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。如《鳥的天堂……