試論小學(xué)班主任管理工作存在的問題及策略分析

【摘 要】 信息時代就是人才競爭的時代，而人才的培養(yǎng)又離不開學(xué)校教育的支持。小學(xué)階段，班主任是學(xué)校工作的核心力量，班主任的管理工作不但關(guān)系到班級內(nèi)每一位學(xué)生的健康成長，還直接影響著小學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績。但目前有很多因素影響著班主任的管理工作，針對此現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)抓緊采取措施，保證小學(xué)生健康快樂的成長。本文通過介紹當(dāng)前小學(xué)班主任管理工作存在的問題，提出了改善小學(xué)班主任管理工作的策略與方法。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)班主任 管理工作 問題 策略

1.小學(xué)班主任管理工作存在的問題

1.1 教學(xué)方面

首先，我國多數(shù)小學(xué)的班主任身兼數(shù)職，多重身份決定了他們既要使學(xué)生理解應(yīng)掌握的學(xué)科知識，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行積極的思想教育，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。這就要求班主任全面掌握各學(xué)科知識，其工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的小學(xué)教師。其次，工作期間，班主任還應(yīng)完成備課、批改作業(yè)以及整頓班級紀(jì)律等任務(wù)，使得他們的授課時間極為緊張，精力的分散使得班主任無法正常進(jìn)行本職工作。最后，小學(xué)生的入學(xué)年齡普遍較早，低年級的班主任不但要教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)還要指導(dǎo)他們?nèi)绾紊睿嘀魅蔚男睦碡?fù)擔(dān)較大。

1.2 德育方面

德育工作時小學(xué)教育的重中之重，更是班主任的主要工作之一，小學(xué)班主任應(yīng)負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀與世界觀，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保學(xué)生的身心健康。隨著現(xiàn)代教學(xué)的逐漸深入，學(xué)生的社會化問題越來越明顯，由于小學(xué)生的年齡還小，很多事情并不十分清楚，加之受到社會道德事件的影響，班主任進(jìn)行思想道德教育時遇到了前所未有的困難。……