大學英語教育的功利化與應對途徑分析

【摘 要】在我國市場經濟體制不斷發展的背景下，使得大學教育的功利化現象越來越嚴重，而最明顯的就是英語教學。但是，在功利化現象頻繁的情況下，會嚴重影響英語教學的質量，并且與素質教育實質相背離，所以，無法提升大學生綜合素質，對社會文化環境的穩定程度也會產生不利影響，所以，也必然會影響穩定的社會秩序。為此，要想有效地提高學生的綜合素質，就一定要全面深入地分析英語教學功利化問題，并提出相應的解決措施。

【關鍵詞】大學英語教育 功利化 應對途徑 分析

所謂的英語素質，實際上就是大學生自身素質的一種表現，同時，因為英語教學的作用相對比較重要，而在市場經濟體制的拓展背景下，受到拜金主義與利益主義的影響，所以，在社會各層面中也滲透著功利性的現象。正是這種功利化的教育目標與大學英語素質教育的目標偏離，嚴重影響了英語教學的開展。

一、教育功利性定義與現狀

（一）教育功利性

文章所提到的功利性，其實就是極端的個人利益主義呈現，它的現實性與實用性十分明顯。而在市場經濟發展的同時，功利性也隨之蔓延，而功利性教育十分強調社會個人服務功能，所以，對個人綜合素養的提高具有不利的影響，也無法保證社會文化環境的穩定性，所以，很難保障穩定的社會運作秩序。正是在這種環境中，高等教育也出現了問題，教學系統的內部環節十分不協調，也無法保證人的追求，很容易出現個人極端主義，所以，對于社會整體運作的穩定具有嚴重的負面影響。……