初中班級(jí)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

【摘 要】班級(jí)是學(xué)校的重要組成部分，班級(jí)管理的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校的整體管理水平。目前班級(jí)管理尤其是初中班級(jí)管理中存在著各種各樣的問(wèn)題，不但影響了班級(jí)管理質(zhì)量，更對(duì)學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)產(chǎn)生了不利影響。本文就目前初中班級(jí)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出相應(yīng)解決措施。

【關(guān)鍵詞】初中班級(jí)管理 問(wèn)題 解決措施

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的教育事業(yè)得到了極大發(fā)展，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)校管理的基礎(chǔ)——班級(jí)管理。班級(jí)作為進(jìn)行德育教育的基本單位，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和知識(shí)傳達(dá)，使其健康茁壯成長(zhǎng)的重要渠道。當(dāng)前，我國(guó)的初中班級(jí)管理中很多未解決的問(wèn)題和不斷增加的新問(wèn)題。這些都影響班級(jí)管理的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。因此必須解決這些問(wèn)題，完善班級(jí)管理，才能保證學(xué)校的整體管理水平，才能促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。

一、初中班級(jí)管理中存在的問(wèn)題

1、班主任是班級(jí)管理的權(quán)威

班級(jí)管理是班主任以建立優(yōu)良班集體、促進(jìn)班級(jí)全體成員發(fā)展為目的，按照一定的規(guī)范要求，在班級(jí)管理中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的管理教育。傳統(tǒng)概念中，班主任在班級(jí)管理中處于絕對(duì)主導(dǎo)的地位，是班級(jí)管理的權(quán)威。班主任在班級(jí)管理時(shí)多以監(jiān)督者、指揮者的身份進(jìn)行，很難與學(xué)生平等交流所以無(wú)法準(zhǔn)確了解學(xué)生的具體狀況，這種“上下級(jí)關(guān)系”不利于學(xué)生的自我發(fā)展。……