如何培養學生觀察能力提升學生的寫作文水平

【摘 要】在我們的日常教學以及學生的日常學習、生活中，作文訓練的事實是學生怕寫學作文。不少同學一碰到寫學作文就叫苦不迭，感到束手無策。面對語文老師布置的作文題以及提出的要求，或東張西望，或咬著筆桿發呆，或望著天花板，不知道從什么地方寫起，天長地久，這些同學也就把作文看著是一種負擔。

【關鍵詞】觀察 留意 仔細

寫作文真的那么難嗎？不是的，這些同學之所以覺得作文難是因為他們沒有掌握寫作文的竅門，還不知道寫好作文的關鍵在哪里，一旦這些同學懂得了寫作文的方法，他們就會積極地去觀察、去思考、去動腦筋，就會明白寫作文實在是件有趣而快樂的事情。

那么如何學好作文呢？寫好作文的關鍵在哪里呢？這當中除了語言問題，材料的組織等問題以外，我想最重要就是要在生活中留心觀察，才能積累寫作材料，寫出好作文。

何謂觀察？觀察，就是指導學生從聯系和發展中認識事物的初步訓練。古人說，處處留心皆學問，這說明古代的詩人、作家都是很注重觀察的。由于他們留心觀察，因而積累了大量材料，寫出的作品都很出色，有很多得以流轉后世。比如四大名著之一《水滸傳》描寫武松打虎的那一章，不論是寫那只吊睛白額大蟲的一撲、一掀、一剪，還是寫武松掄起鐵錘般大小的拳頭打了五、六十拳，都寫得有聲有色，栩栩如生，據說作者施耐庵為了寫好武松打虎這一章，專門跑到深山老林，爬上樹去觀察老虎，甚至披上虎皮，模仿老虎的動作、形態。……