論鄉土文化與農村語文教學

【摘 要】對于廣大農村而言，鄉土文化既是一種獨特的文化形式，也是能夠對語文教學產生一定影響的文化資源，加強對其的利用不僅能夠拉近學生生活與語文世界的距離，同時有助于提升其學習興趣，提高教學質量。本文以首先闡釋了鄉土文化的概念，然后從鄉土文化與農村語文教學的關聯性的角度分別說明了鄉土文化與農村語文教學在教材、教學設計以及課外活動方面的關聯性。望本文的論述，能為廣大農村語文教師充分利用鄉土文化資源，提升教學效果，產生積極的作用。

【關鍵詞】鄉土文化 農村語文教學 教學設計

一、何謂鄉土文化

鄉土文化是一個特定區域內發端并經過長期積淀所形成的，具有濃重文化色彩的物質文明、生態文明以及精神文明的總和。廣袤的農村是中國除卻繁華都市之外的另一番風景，其中孕育了各式各樣的風土氣息、人文特征，將其充分與教育教學環節相融合，使之轉化為有益于教學、有益于學生吸收和內化知識的重要資源，是農村語文教師當下不得不著重思考的教學策略。而且從鄉土文化自身發展的角度來說，將其與農村語文教學相融合還可以培養學生熱愛家鄉、熱愛文化，提升審美情緒、增加文化積淀的本領，激發其生成主動學習、自主學習的積極性和創造性，還可以讓鄉土文化得到進一步的保護與傳承。

二、鄉土文化與農村語文教學的關聯性

充分認知鄉土文化與農村語文教學的關聯性，將有助于將其作為一種教學資源推動教學進程的開展。……