關于幼兒音樂教育創新方法的探討

【摘 要】音樂教育作為藝術教育之一，它具有潛移默化、美化心靈的作用，是幼兒生活、學習和成長過程中不可或缺的啟蒙教育，能培養和提高幼兒的音樂能力，增強幼兒的審美能力，并的得以健康成長，在幼兒全身心發展中起著不可替代的積極作用。

【關鍵詞】幼兒教育 音樂教育 創新方法

一、培養音樂情趣是關鍵

1.1 遵循幼兒生理心理特點，培養幼兒參與活動的興趣

幼兒園的音樂教育是對幼兒進行的音樂啟蒙教育，需要采取生動活潑的教學內容和形式，而培養和發展幼兒對音樂的興趣是十分重要的，如采用音樂游戲的形式，選取適合幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑有趣的活動。幼兒只有在興趣性較強的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的樂趣。因此，在音樂教育中，小班可采用活潑愉快的音樂游戲活動，如《走走跳跳》。中大班可引導幼兒感受音樂的情緒，記憶音樂的旋律，使他們真正隨著音樂的內容，情緒變化做游戲，如《貓鼠之夜》。幼兒在聽聽、動動、說說中，培養和發展了音樂聽覺能力，音樂的記憶能力和動作的協調能力。另外，在選取音樂教材時，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒。

1.2 拓寬幼兒知識面，提高唱歌興趣

幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導幼兒了解與歌曲相關的知識，不僅可以拓寬幼兒知識面，結合歌曲內容培養動手動腦能力，還有助于對歌曲內容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現力。……