芻議構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的方法

【摘 要】小學(xué)生普遍活潑好動，對任何新鮮的事物都充滿好奇心，而數(shù)學(xué)又是一門邏輯性強、比較抽象的學(xué)科，這對于小學(xué)生來說，難以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法地將枯燥無味的教學(xué)課堂變得生動有趣，將單調(diào)抽象的教學(xué)內(nèi)容變得具象可愛，讓小學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。本文闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的必要性，探討了構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效方法，供參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 趣味化 有效方法

數(shù)學(xué)是文化教育中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)作為整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯的開端，它的重要性就顯而易見了。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)要充分結(jié)合小學(xué)生的實際情況，以教學(xué)內(nèi)容為藍本，教師要善于挖掘出教材中的趣味因素，加以利用。運用各種各樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的主動積極性。小學(xué)一年級的學(xué)生，由于剛剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，所以對很多學(xué)科都充滿了好奇，這時候，他們學(xué)習(xí)的興致還是比較高的，教師就應(yīng)該把握好這一點，利用好這一點，將學(xué)生的興趣充分地激發(fā)出來。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的必要性

1.1 有利于激發(fā)學(xué)生的興趣

小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期，這時期的學(xué)生對一切新鮮的事物都充滿著好奇，對數(shù)學(xué)也不例外，很多剛剛上小學(xué)一年級的學(xué)生，對數(shù)學(xué)充滿了好奇，想要一探究竟，剛開始的學(xué)習(xí)，他們都充滿著熱情，但是隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，他們就會覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較枯燥，而數(shù)學(xué)課堂又不夠活躍，于是對數(shù)學(xué)失去了原有的熱情，提不起興趣。……