抓好小班幼兒的家庭教育

小班的孩子年齡很小，只有3歲，他們粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問題是寶寶們的常見表現。要改變這種現象，從培養良好的行為習慣開始，從小班幼兒的家庭教育開始。

一、讓家長明白家庭是培養幼兒獨立性的第一場所

父母是孩子最好的老師這句話是真諦。父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對子女的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。隨著孩子漸漸的長大，家長也要負起教育的責任。不過如何當孩子的老師時常很困擾著我們的家長。任何一個孩子，無論是獨生還是非獨生，都是由于父母的教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力的。獨立性同樣不是與生俱來或自然形成的，而是后天塑造的結果。

首先珍惜幼兒自我獨立性意向父母要根據孩子獨立性的表現，抓住2-3歲這個關鍵時期，因勢利導地培養其生活自理能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃飯、小便、穿鞋襪、收拾玩具等。若錯過時機，形成依賴和懶惰的習慣，改正就難了。因此，家長在孩子3歲時及時做好動手能力的培養，不僅讓孩子讓孩子的獨立能力得到發展，對培養孩子的個性和智力發展也打下堅實的基礎。

其次，不要過度保護孩子和溺愛孩子。在我國，目前獨生子女越來越多，往往導致父母對孩子過度珍愛，這就產生了過度保護和過多限制的問題。父母應了解幼兒心理發展特點，不要壓抑幼兒獨立性活動意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養他們的獨立自主性，為形成良好個性打好基礎。……