讓體育生愛上數學一輪復習

現在各大院校都越來越重視體育生的文化課成績，為體育類高校培養高質量的合格生源，需要我們拓寬思路、深入研究，通過研究了近幾年來的高考試題發現，數學考查的多是中等題型，占據總分的百分之八十之多，對于大多數的體育生來說，做好這部分題是得分的關鍵。

要想讓體育生能在第一輪復習中有所收獲，重拾信心，我們需要在課堂上呈現給適合體育生的教學方法，才能讓他們想聽、會聽、更愛聽，最后達到一輪復習的最終目的——通過學業水平測試并且擁有較為扎實的數學基礎。

一、課堂人性化，學生情緒化

對于普通學生，體育生可能面臨更大的壓力，因為他們承擔著學業和專業成績的雙重壓力，根據調查體育生的心理健康狀況，會發現他們表現出明顯的自卑、依賴、自戀、偏激的特點，所以體育類學生更需要情感的呵護。就如同你的QQ就算上線，別人給你傳文件，你不點確認，你是根本接收不了的，所以只有讓學生自己敞開心扉，主動接收，才會真正吸收變成自己的。不然就算老師講的再怎么天花亂墜、眉飛色舞、滿頭是汗，學生也是無動于衷。

1）重視教學氣氛的和諧

雖然一輪復習課，老師講習題經常沒有什么題外話，所以經常給你感覺數學習題課都是一板一眼的沒有啥生機，其實生機可以隨處創造，只要我們有一顆創造的心就行。我們一定要重視教學氣氛的和諧，特別是教師的語言一定要有親和力。比如：當學生都不會做，開始埋怨，放棄時，我們的老師就可以說：讓我們一起看看到底這個題目難在哪里？……