淺談幼兒教學遇到的瓶頸及對策

【摘 要】隨著幼兒教育的發展，幼兒教學水平在不斷提高，對幼兒的成長非常有利。但是，在幼兒教學水平不斷提高的大形勢下，在幼兒教學中依然遇到了瓶頸問題，影響到幼兒教育的質量，不利于幼兒教學工作的有序開展。因此，在幼兒教學工作中，需要對幼兒教學中遇到的瓶頸進行細致的分析，并且采取針對性的解決措施，以實現對幼兒的科學教學和高效教學。在本文的研究中，主要對幼兒教學遇到的瓶頸及對策進行了細致的分析和研究。

【關鍵詞】幼兒教學 瓶頸 對策

前言

幼兒教育對幼兒的一生具有非常重要的影響。在我國，非常注重幼兒教育，而隨著我國教育行業的發展及教學改革的不斷深入，幼兒教育質量在不斷提高。但是，隨之而來也會出現諸多的問題，導致幼兒教學工作出現瓶頸。像，教學方法單一，無法吸引幼兒的興趣等等，影響到幼兒學習的積極性。因此，應結合具體的瓶頸問題，采取有效的教學措施，高質量的開展幼兒教學工作，以實現最佳的教學效果，下面進行詳細的探討。

1、當前幼兒教學遇到的瓶頸

1.1 教學方法單一

在幼兒教學中，應不斷地創新教學方法，才能有效地提高幼兒教學的質量。而從當前一些幼兒教學的情況來分析，由于教學方法過于單一，學生缺乏學習興趣，在這種教學方法的影響下，將會限制幼兒的思想發展，更不利于培養幼兒的創新性思維，不利于幼兒的成長和學習[1]。

1.2 教學內容陳舊

在幼兒教學中，應不斷地對教學內容進行創新，這樣才能使幼兒接觸到更新的知識，同時也更有利于幼兒的成長[2]。……