學會溝通，拉近心靈的距離

【設計背景】

我們班級是會計121、122的合班，個別同學對新班級、新同學比較陌生，班級的氣氛比較沉悶，在參加學校的跳大繩、文藝匯演等活動的排練中同學之間產生了矛盾，出現爭執，班級的凝聚力不強，因此決定召開名為《學會溝通，拉近心靈的距離》的主題班會，希望同學們能學會有效的溝通，拉近同學們的距離，借此增加班級的凝聚力，同時把溝通的技巧應用到日常的生活中，幫助他們創造良好的人際關系。

【教育目標】

1、讓學生認識到溝通的含義和重要性，引導學生如何進行有效的溝通。

2、通過本次活動增加班級的凝聚力。

3、讓學生掌握有效溝通的方法，建立良好的人際關系。

【活動準備】

1、布置周記，了解同學們溝通的困難。

2、多媒體課件，準備素材。

3、進行情景表演的排練。

4、準備小游戲的紙張和剪刀。

【教育過程】

一、案例導入，激發興趣

1、案例一《跳大繩》的表演

在跳大繩活動的訓練過程中，體育委員小翠在組織訓練，其他同學正在積極訓練，但是小艷和小軍兩位同學在旁邊玩手機……

小翠：你們兩個快過來跳啊！（有點生氣）

小艷：我們都不會跳。（懶洋洋的語氣）

小翠：不會就過來學，快點。（大聲地）

（小艷和小軍慢慢地走過來，懶懶地試了很多次都不敢跳到繩子里面去）

小翠：快點沖進去啊，在這里礙手礙腳的。（指著這兩個同學）

小軍：我們就是不敢跳進去，你兇什么兇？（語氣不友善地）

小翠：一身的公主病，別以為別人讓你，我可不讓你。（氣勢洶洶的）

小艷：你以為你是體育委員有什么了不起？