淺談體育課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

【摘 要】在素質(zhì)教育大力推進過程中，體育的重要性更加體現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生明確體育的目的、意義，培養(yǎng)其由直接興趣上升為間興趣，從教師如何教到學(xué)生如何學(xué)，從合理教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇，為切入點，改變不同的教材內(nèi)容和不同的教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生實際，因材施教，循序漸進。通過對學(xué)生人格的尊重和激勵，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生建立起良好的體育鍛煉習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】體育課 激發(fā) 興趣培養(yǎng)

在素質(zhì)教育的大力推進下，學(xué)校體育的地位有了不斷提高，同時我國體育的發(fā)展也獲得了難得的機會，通過體育課的教學(xué)可以促進學(xué)生正常生長發(fā)育、身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)和人體基本活動能力的全面發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是可以拓展的，如對某些教材缺乏興趣，是可以通過教學(xué)實踐來培養(yǎng)的，那么在體育教學(xué)實踐中，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？我們是從以下幾個方面進行的。

一、明確體育的目的、意義。由直接興趣逐漸上升為間接興趣

體育興趣的產(chǎn)生主要來源于需要，它包括直接和間接的需要。直接的體育需要時指學(xué)生被某項這種需要體育活動本身所吸引而想學(xué)習(xí)或參與，學(xué)習(xí)有了這種需要就會對某項活動產(chǎn)生濃厚的興趣，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，目前國內(nèi)的研究普遍表面：作為體育基本手段的“運動”具有玩的特性。只要能活動就能感到身體舒暢滿心歡喜，因而精力充沛，不知疲倦。……