我是怎樣提高學生的數學成績的

從實施新課程標準以來，大家都感覺到學數學是越來越難了，我在教學中就發現了這樣一種現象，學生在三年級上課時是積極舉手回答問題，四年級時是個別舉手回答問題，五年級時是無人舉手回答問題的這種情況，可見學生對學數學的熱情在逐漸下降，學習成績也是逐年下滑，針對這種情況，我認為要提高學生的數學成績，可以從以下方面來做。

一、培養學生的數學學習興趣

數學是思維的體操，興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯系。濃厚的興趣可以產生很大的學習動力，使學生的注意力集中于數學學習，以積極的態度投入到學習中去，并積極地迎接學習中的各種挑戰。穩定的數學學習興趣是逐漸形成的，需要長期培養，教師可以從以下環節來培養學生的數學學習興趣。

1.構建民主、平等、和諧的師生協作關系。

師生情感不僅是師生交往的基礎，而且是使學生對數學產生興趣的關鍵。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見情感教育對學生的影響至關重要。教師是師生情感的主導者，熱愛學生是進行數學教學的前提。當老師的情感傾于數學教學中，激發了學生的學習情感時，學生就能夠更加積極主動地投入到數學學習中去，這是培養學生學習興趣的一條有效的途徑。

2.改變傳統課堂傳授知識的方式，采用啟發式教學來激發學生學習興趣。

數學來源于生活，又服務于生活。新課標要求我們教師創造出更多生動而鮮活的課堂。……