淺淡流行音樂與中學音樂教學

【摘 要】 流行音樂以膾炙人口的音調，通俗易懂的歌詞，受到了很多人的喜歡，尤其是受青少年的喜愛。作為多元文化組成環節，流行音樂具有其獨特作用，如娛樂、教育、審美與社會功能。針對當前中學生對現行音樂教材中歌曲興趣不濃的現狀，在音樂教學中適當引導流行音樂，不僅可以提高學生的興趣，還有利于減輕教師教學上的難度，提高課堂效率。因此，把健康向上的流行音樂元素引入課堂，提高中學音樂教學的積極性就顯得更有價值。

【關鍵詞】流行音樂 中學音樂教學

流行音樂是相對于傳統音樂與藝術音樂而言的，是一種具有廣泛聽眾，具有吸引力的音樂。在現代社會，流行音樂覆蓋面廣，其內容與形式自由簡捷、通俗易懂，代表了現代流行、現代娛樂、現代時尚的音樂形式。同時，流行音樂又具有一定的教育與審美功能。因而，在中學音樂教育中，融入流行音樂展開課堂教學提高中學生的積極性是有一定合理性的。

一、流行音樂與中學音樂教學的契機

流行音樂是一種不同年齡人群雅俗共享的音樂，具有大眾化、普及性特點，尤其受中學生喜愛。然而，將流行音樂引入中學音樂課堂，是一個具有爭議性的問題。筆者認為，在中學音樂教育中，不可全盤否定流行音樂，而應以一種科學、積極、大膽、謹慎的態度來看待流行音樂在音樂教學中的作用。

從音樂發展進程來看，在大眾音樂生活中，流行音樂有著廣泛的影響與滲透作用，尤其在青少年人群中的廣泛傳播，影響了他們的觀念與行為方式。……