淺談小學管理模式藝術創新

【摘 要】小學教育是中國教育的基礎，更是學生健康成長的保障，優質的、先進的管理模式能夠讓小學生更好的得到教育。同時，一個學校的辦學質量正是由管理模式所決定，它也是學校教育發展的指向所在。文章將會結合中國小學教育管理的實際，系統分析小學校園的管理模式，在原有的基礎上進行創新，提出嶄新的教育觀點。

【關鍵詞】小學教育 管理模式 術創新 研究

在我國，素質教育一直都是我國所推行的教育模式，在宣揚素質化、人才化的今天，校園制度的完善，人文環境的發展，管理模式的藝術風格，這些都是我國小學教育需要關注、需要思考并解決的問題。我國的小學教育管理模式，要想有所突破、有所創新必須要明確問題所在，配合準確的解決方式，讓更多的教育工作者找到一個發展的方向，從而實現我國小學教育的人性化管理。

一、小學管理中的常見問題

1.管理觀念落后

管理模式決定了管理質量，管理質量依賴于管理者的思想。目前，我國很多小學教育都采用的傳統管理，呈現的是呆板化、僵硬化、本本化的問題，教條主義嚴重。例如：很多教師在管理時，就是完全依照規定，絲毫不結合學生的實際情況，體現的是一種不通情理的做法。另外，在教學上嚴格按照書本講解，課外延伸、實用性探討完全體現不出來，這樣的傳統教學方式與教育制度，不僅會制約學生的思想，更會影響整個地區發展人文經濟，無法體現出“素質教育”的實質。……