巧妙構思教學環節，提高課堂教學效果

【摘 要】 本文首先描述了幼兒教學中巧妙構思教學環節在提高課堂教學效果中的重要意義，其次歸納了巧妙構思教學環節的前提準備，最后提出了巧妙構思教學環節的具體步驟方法。

【關鍵詞】幼兒教學 教學環節 教學內容

一、幼兒教學中巧妙構思教學環節的意義

幼兒教育是人的啟蒙教育，課堂教學是幼兒教學的主要形式，是向幼兒傳達知識、幫助幼兒成長、培養幼兒個性發展的主要途徑。只有轉變教學理念，在理論的指導下，將其作用于實踐中，結合幼兒的實際情況，以追求幼兒全面個性發展為目標，精心設計、巧妙構思教學環節，充分利用現有的教學條件，打破傳統單一的教學方式，建立新的課堂教學模式，抓住幼兒的注意力，才能實現幼兒課堂教學的最優化。

二、巧妙構思教學環節的前提準備

（一）堅持課堂教學以幼兒為主體的教育理念

許多幼兒教師在設計幼兒課堂教學時，沒有樹立正確教學理念，這容易導致在進行幼兒課堂教學的過程中，幼兒教師只注重知識點的講解，卻沒有考慮到實際的教學效果。幼兒教師應堅持課堂教學以幼兒為主體的教育理念。只有教師在展開教學環節時，注重加強師生之間的互動與交流，嚴禁重教輕學，鼓勵幼兒主動探索，幼兒教師更多的擔任控制課堂秩序、積極引導的職責[1]。

（二）制定合理恰當的課堂教學目標

制定了明確的課堂教學目標，才能明確幼兒課堂一節課時間要具體學到什么，掌握到什么程度。……