淺談分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用

【摘 要】英語是中考、高考的必考科目，在初中英語教學中，對學生的英語閱讀能力的培養是重要教學目標之一。在新的教育教學改革推進以來，教學方式和教學理念發生了重大變革，但是初中英語閱讀教學中仍然存在不少的問題。此外，中學階段的學生都有其獨特的個性特點，不同的學生有不同的特長及優勢，在教學過程中融入分層教學法可以有效地提高英語閱讀教學質量。本文在分析初中英語閱讀教學現狀的基礎上，探討分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用策略。

【關鍵詞】初中英語 閱讀教學 分層教學法

引言

在初中學習生涯中，英語是學生中學學習生涯一門重要學科。學好初中英語，為將來的英語知識學習奠定堅實的基礎。聽、說、讀、寫是英語學習的四個組成部分，是學生構建英語學習體系與掌握英語知識的基礎。在目前的中考制度下，英語考試題目中閱讀理解的分數占總分的百分之三十，可以說是“得閱讀者得三分天下”，閱讀理解很大程度上可以決定學生中考英語的成敗。近年來，英語素質教育改革不斷深入推進，教師對英語教學的重要性認識也得到提升。但由于受到諸多因素的影響，當前的初中英語閱讀教學還比較薄弱，存在著不少的問題，而如何改善當前初中英語閱讀教學水平的現狀，筆者認為可以針對不同層次的學生開展分層閱讀教學，優化初中英語閱讀教學課堂，以確保每一個層次的學生的英語閱讀能力的提升?！?br>