用愛和藝術打開孩子的心靈

【摘 要】小學班主任這方百花爭妍的教育領地，辛勤耕耘、播種，付出了不少艱辛和汗水，也收獲了豐盈的果實。在班主任工作中，我深深體會到，只有對學生充滿愛，充滿信任，利用自身的綜合素養和教學藝術，走進學生心田，才能做好班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校實施素質教育活動的骨干力量，在學校教育工作中具有重要作用。

【關鍵詞】小學班主任 愛和藝術

蘇霍姆林斯基說過：“教育首先是關心備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去碰觸年輕的心靈。”因此作為一個合格的老師，首先要有愛心。如一本書上寫的師愛“像母親愛孩子一樣無私，像父親愛子女一樣嚴格，像兄長愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔。”愛是溝通師生情感的橋梁，是教育的動力和基礎，是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育。

如何愛學生？我剛到小學任數學老師時，在我的心目中，可愛的學生沒有幾個，學習成績是衡量一切的標準。然而，慢慢的，長期相處在一起，我發現了他們的可愛之處，當學生們一聲聲的“老師好”，當不愛學習的孩子交作業了，當犯錯誤的孩子自我批評時，當學生把不對家長說的話向我傾述時等等種種，都讓我由衷的感到高興和幸福，我認識到，我是為下一代的成長付出努力，他們是祖國的未來、人類的未來和希望，有什么比老師這個職業更有意義的呢？也正是這種發自內心的愛，對學生的平等尊重，誠摯友善，學生才會讓你深入他們的世界，才能成為學生的朋友良師。……