淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的日異發(fā)展、科技的進(jìn)步，培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才，早已變?yōu)闀r(shí)代的需要。在中學(xué)物理教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，是落實(shí)素質(zhì)教育的核心。將要培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)生，首先老師要具備創(chuàng)新能力。每位老師做好認(rèn)真組織每一堂課，研究教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生探究，激活學(xué)生的思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素，也是提高教育教學(xué)水平的最有效的途徑。下面本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和物理學(xué)課的特點(diǎn)，談?wù)勗谖锢斫虒W(xué)中是如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一、巧妙激活實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新思維

物理是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。合理應(yīng)用探究性實(shí)驗(yàn)，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生營造一種和諧、融洽的創(chuàng)新教育環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

1.將嘗試部分演示實(shí)驗(yàn)和課外選修實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如：嘗試“物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)”“單擺的簡諧運(yùn)動(dòng)圖像”等試驗(yàn)改為學(xué)生課堂小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，通過仔細(xì)觀察和思考總結(jié)出其中的物理規(guī)律。實(shí)踐證明此措施一方面使學(xué)生脫離被動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。另一方面有利于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力、觀察能力和自主解決問題的能力。

2.老師設(shè)計(jì)研究性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和思考去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。……