研究性學(xué)習(xí)中巧妙指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)

【摘 要】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做事之前的籌劃性對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)是非常重要的，研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生在確立課題后，方案的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，怎樣去設(shè)計(jì)研究方案是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)中所要體現(xiàn)的重要點(diǎn)。根據(jù)多年的研究性學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于研究方案設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于方案如何設(shè)計(jì)也比較茫然，這勢(shì)必影響著學(xué)生對(duì)課題研究的整體規(guī)劃和實(shí)施，影響著學(xué)生課題研究的最終成功。

【關(guān)鍵詞】巧妙指導(dǎo) 方案設(shè)計(jì)

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做事之前的籌劃性對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)是非常重要的，研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生在確立課題后，方案的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，怎樣去設(shè)計(jì)研究方案是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)中所要體現(xiàn)的重要點(diǎn)。根據(jù)多年的研究性學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于研究方案設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于方案如何設(shè)計(jì)也比較茫然，這勢(shì)必影響著學(xué)生對(duì)課題研究的整體規(guī)劃和實(shí)施，影響著學(xué)生課題研究的最終成功。因而我認(rèn)為在研究性學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)是研究活動(dòng)順利開展的當(dāng)務(wù)之急。

所謂方案設(shè)計(jì)是把方案表達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過程，在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中指把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃表達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過程。那么，如何在研究性學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)呢？

一、方案設(shè)計(jì)在研究性學(xué)習(xí)中的有效運(yùn)用體現(xiàn)在一個(gè)完整的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，教師應(yīng)巧在針對(duì)不同環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的有效性