聲音

素質(zhì)教育要倡導(dǎo)四個(gè)原則：沒有愛就沒有教育；沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)；教書育人在細(xì)微處；學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。課堂教學(xué)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極投入思維活動(dòng)，教師最為關(guān)鍵。

——中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)

最好的教育是適合學(xué)生的教育。而適合學(xué)生的教育，只有在被教育者的不斷選擇中才能發(fā)現(xiàn)、才能實(shí)現(xiàn)。興趣是最好的老師，志向是最持久的學(xué)習(xí)和進(jìn)步動(dòng)力；而興趣、志向只有在選擇中才能發(fā)現(xiàn)和確立。

——浙江省教育廳廳長(zhǎng)劉希平

父母認(rèn)為孩子是自己的，學(xué)校認(rèn)為孩子是學(xué)校的，社會(huì)認(rèn)為孩子是社會(huì)的，國(guó)家認(rèn)為孩子是國(guó)家的，但是最根本的一點(diǎn)，孩子是他自己的。

——中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉

不論是國(guó)家還是地方，必須通過學(xué)校對(duì)課程的解讀，充分挖掘其中的創(chuàng)新元素。而教師則是創(chuàng)新因素的挖掘者。如果我們的教學(xué)還是像過去一樣，只是傳統(tǒng)的死教死練，那就沒機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維了。教師有了創(chuàng)新的教法，學(xué)生才有創(chuàng)新的學(xué)法。

——重慶市教育評(píng)估院院長(zhǎng)龔春燕

德育課程，最應(yīng)該體現(xiàn)的是學(xué)生立場(chǎng)。所謂學(xué)生立場(chǎng)，就是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的需要或者發(fā)展的需要，不能以成人的需求代替學(xué)生的需求。

——華東師范大學(xué)教授李政濤

創(chuàng)業(yè)必須要有獨(dú)立思考能力，而且要有發(fā)自內(nèi)心的激情，不能跟風(fēng)。

——起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)營(yíng)創(chuàng)始合伙人查立