廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析

中圖分類號(hào)：G861 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練進(jìn)行了問卷調(diào)查及訪談，分析教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀，為廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練隊(duì)伍建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞 廣州市 業(yè)余體校 游泳教練 現(xiàn)狀

廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員在少兒業(yè)余訓(xùn)練中有著十分重要的作用，研究教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀可為提高教練員隊(duì)伍的整體素質(zhì)及少兒訓(xùn)練效果提供參考。通過走訪得知廣州市各區(qū)（市）、市屬場(chǎng)地、市隊(duì)共有游泳教練員126人。其中正編教練員43人，聘用制教練員83人，本文主要針對(duì)正編教練進(jìn)行分析。

一、廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

（一）廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員隊(duì)伍的數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)

從社會(huì)學(xué)角度來說，一個(gè)群體的年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)由老、中、青三個(gè)年齡層組成。根據(jù)中國(guó)人口比例中的有關(guān)信息中得知如下規(guī)律：“20-30歲的教練是培養(yǎng)的一代約占20%；31-40歲的教練是成長(zhǎng)的一代約占20%，41-50歲的教練是扛大梁的一代約占40%，50歲以上員工是輔導(dǎo)的一代約占20%。”

廣州市現(xiàn)有專職教練員43人中30歲以下的教練員占了調(diào)查教練員總數(shù)的55.8%，31-40歲和41-50歲的教練員分別占總數(shù)的27.9%和11.6%，50歲以上的教練員占了調(diào)查教練員總數(shù)的7%。總體來說，廣州市少兒業(yè)余體校游泳教練的年齡結(jié)構(gòu)不是很合理，30歲以下及31-40歲的教練員較為偏多，而41-50及50歲以上的教練員嚴(yán)重偏低，說明廣州市少兒游泳教練員各年齡段人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

（二）廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)

學(xué)歷代表一個(gè)人接受正規(guī)教育的程度，學(xué)歷結(jié)構(gòu)是反映教練員隊(duì)伍文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要指標(biāo)。被調(diào)查的43名廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員中研究生學(xué)歷的沒有一個(gè)，本科學(xué)歷的教練員35人，占81.4%；專科學(xué)歷的教練員8人，占18.6%，專科以下的沒有。職稱方面，擁有高級(jí)職稱的6人，占14%；中級(jí)職稱的28人，占65.1%；低級(jí)職稱的9人，占20.9%。廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員的總體水平不高，缺乏高學(xué)歷的教練員。

（三）廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員參與科研情況

科研能力是教練員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，也是反映教練員鉆研專業(yè)，創(chuàng)新思維和科學(xué)化訓(xùn)練能力的重要指標(biāo)，進(jìn)行科研創(chuàng)作有利于教練員掌握體育科技信息，了解最新體育動(dòng)態(tài)，并能夠運(yùn)用科研成果指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐，提高訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。科學(xué)出版物是反映科研能力的一個(gè)重要指標(biāo)。在被調(diào)查的43名教練中，有22位沒有發(fā)表過任何文章，只有4人發(fā)表文章超過3篇，5篇以上的就只有一人。從刊物的類別來看，一般刊物12篇，占57.1%；省級(jí)刊物8篇，占38.1%；核心刊物1篇，占4.8%。就發(fā)表刊物的類別來說核心刊物是最能體現(xiàn)一個(gè)教練員科研能力的象征，省級(jí)刊物次之，接下來才是一般刊物。

（四）廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員執(zhí)教態(tài)度

態(tài)度是心理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它是通過經(jīng)驗(yàn)組織的，個(gè)體對(duì)有關(guān)態(tài)度對(duì)象與情境，施加方向性或動(dòng)力性影響。所以說，教練員的執(zhí)教態(tài)度是一種內(nèi)部狀態(tài)，它能直接影響教練員的心理的和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它可直接影響教練員某些行為的出現(xiàn)，所以游泳教練員的執(zhí)教態(tài)度對(duì)訓(xùn)練工作的效果和效率有著積極的調(diào)節(jié)作用。教練員在教學(xué)和訓(xùn)練中表現(xiàn)出良好的精神面貌，情緒飽滿和學(xué)生融為一體[1]。在被調(diào)查的43名業(yè)余體校游泳教練員中對(duì)自己當(dāng)前的職業(yè)非常熱愛的有34人，占79.1%；熱愛的有5人，11.6%；一般的有3人，占7%；不太熱愛的有1人，占2.3%。總體來說我市游泳教練員大部分教練具有敬業(yè)精神。但是也有小部分教練員在執(zhí)教過程中不積極，直接影響訓(xùn)練效果。

（五）廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員的來源

廣州市業(yè)余體校少兒游泳教練員的來源有體育教師、退役運(yùn)動(dòng)員、大學(xué)本科運(yùn)動(dòng)員出身的和大中專運(yùn)動(dòng)員出身的教練。但其中大部分是退役運(yùn)動(dòng)員任教，被調(diào)查的43名教練員中運(yùn)動(dòng)健將的有17人占39.5%，國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員24人占55.8%，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員2人占4.7%。大部分高水平的教練員有著大量的訓(xùn)練、比賽經(jīng)驗(yàn)，但是文化素質(zhì)相對(duì)較差，很難滿足當(dāng)今競(jìng)技比賽對(duì)教練員的要求，特別是在退役后沒有進(jìn)入大專院校進(jìn)行文化教育的教練員，更是難以承擔(dān)當(dāng)今的訓(xùn)練任務(wù)。

（六）教練員的待遇情況

教練員的待遇情況直接影響到教練員執(zhí)教的積極性，教練員的待遇受學(xué)校條件和當(dāng)?shù)氐恼匾暢潭鹊闹萍s，近幾年隨著國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的重視，投入的資金也相對(duì)增加，教練員的待遇也相對(duì)來說有了一定的提高，但是還是有很多體校的教練員待遇相對(duì)較差。調(diào)查顯示，教練員對(duì)自己目前的待遇非常滿意的只有3人，占7%；持滿意態(tài)度的有7人，占16.3%；對(duì)自己目前的待遇一般的還過得去的有9人，占20.9%；對(duì)自己的待遇不太滿意的是最多的總共有16人，占37.2%；不滿意的有8人，占18.6%。總之覺得自己目前的待遇不好的有55.8%，已經(jīng)超過了調(diào)查總?cè)藬?shù)的一半。這說明廣州市業(yè)余體校少兒游泳運(yùn)動(dòng)員教練的福利待遇還有待提高，因?yàn)榻叹殕T的福利待遇直接影響到他們的工作態(tài)度和情緒。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

廣州市業(yè)余體校少兒游泳運(yùn)動(dòng)員教練員的學(xué)歷大部分是本科生，少數(shù)專科沒有研究生學(xué)歷的。職稱情況中級(jí)教練員占了很大一部分，高職稱、高學(xué)歷的教練員少。并且教練員的科研水平不高，科研和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、觀念比較薄弱，大部分教練執(zhí)教態(tài)度端正，也有小部分教練員在執(zhí)教過程中不積極。大部分教練都是受到過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，水平都較高。半數(shù)以上教練對(duì)自己的待遇不太滿意。

（二）建議

廣州市政府和體育主管部門要重視教練員學(xué)歷，督促教練員提升職稱，加強(qiáng)對(duì)教練員科研能力的培養(yǎng)，提高科研水平。對(duì)教練員進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷，端正其執(zhí)教態(tài)度，提高教練員的待遇水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱超巍.河南省競(jìng)技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].河南大學(xué)體育人文專業(yè)研究生碩士學(xué)位論文.2007.