城區(qū)中學(xué)體操教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r與前景

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 本文運用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻(xiàn)資料法等分析方法，對南陽市城區(qū)六所中學(xué)的體育教育課程中體操教學(xué)的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，南陽市這幾所中學(xué)的體操課程開展得并不樂觀。而且體操課程的教學(xué)與開展只是在高三進行，并沒有得到實際的普及，學(xué)習(xí)的人數(shù)也比較少，其全面開展還面臨著許多的困難和阻礙。針對存在的困難，本文提出了有效的對應(yīng)措施和相關(guān)的教學(xué)方法，為更好促進南陽市體操教學(xué)的發(fā)展提供了一定的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 體操教學(xué) 南陽市城區(qū) 普及 調(diào)查研究

一、研究對象與方法

（一）研究對象

南陽市城區(qū)中學(xué)體操教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。

（二）研究方法

本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法。

二、結(jié)果與分析

（一）體操的開課情況

根據(jù)調(diào)查顯示，體操課的開展只是在高三體育生中進行，由于學(xué)生專項由自己選擇，因此體操課程的開展隨意性較強。只要學(xué)生選擇這門課程作為自己的專項就可以開課，但大多數(shù)學(xué)校沒有專業(yè)體操教師和規(guī)范的器材設(shè)施，而且這六所中學(xué)中都沒有把體操作為主要授課內(nèi)容。在高三時間非常緊的情況下許多學(xué)校都把體育課取消了，根據(jù)調(diào)查了解到全市中小學(xué)體育課主要以教授廣播體操為主，這使得體操課程的開展受到了很大的限制。

（二）南陽市城區(qū)中學(xué)師資力量情況

南陽市六所中學(xué)中只有一中、二中、五中三所中學(xué)有專業(yè)的體操教師，其他三所中學(xué)都沒有專業(yè)的體操教師。在南陽市城區(qū)的六所中學(xué)招收的體育老師大部分都是籃球和田徑專業(yè)，并不偏重于體操專業(yè)的體育教師。出現(xiàn)這樣的原因是多方面的；一方面學(xué)校的資金問題沒有購置專業(yè)的體操設(shè)施和招聘專業(yè)的體操教師，另一方面場地的限制。所以就出現(xiàn)了這種任其發(fā)展的局面，這樣的教學(xué)師資力量不利于我市體育教育事業(yè)的發(fā)展和進步。

（三）南陽城區(qū)中學(xué)體育場地及器材設(shè)施狀況

南陽市六所中學(xué)只有南陽市一中有室內(nèi)體操設(shè)施，但并不全面。三中沒有體育場地，三中的體育生訓(xùn)練也是借助三初中的體育場地進行平時訓(xùn)練，體育設(shè)施條件非常簡陋。二中、五中、八中、二十一中有體操器材設(shè)施也都是露天的，在田徑場簡單設(shè)兩副單杠，兩幅雙杠，并沒有具體的場地。

（四）南陽城區(qū)中學(xué)學(xué)習(xí)體操人數(shù)以及學(xué)生的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知：南陽市六所中學(xué)體操專項的共12人，其他三所中學(xué)沒有學(xué)習(xí)體操的。很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)體操原因是多個方面的，一方面是學(xué)習(xí)體操太苦太累，另一方面是沒有專業(yè)的器材設(shè)施和教師。練習(xí)體操危險性很大，沒有專業(yè)的老師進行指導(dǎo)，所以很大一部分學(xué)生選擇學(xué)習(xí)籃球、排球和田徑。

南陽市城區(qū)中學(xué)的體育老師開設(shè)體操課是比較支持的，也能受到學(xué)生們的歡迎。現(xiàn)在學(xué)校對體育課的開展不是很重視，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只注重學(xué)校的升學(xué)率。而體操的開展對硬件設(shè)施、場地設(shè)施要求都很高，所以有很多學(xué)校都放棄了對體操課的開展。只是例行開展田徑、籃球這些普及比較廣的項目，學(xué)習(xí)起來十分枯燥無味，放羊式教學(xué)也時常發(fā)生。在對我市體育教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)80%的體育教師認(rèn)為體操課程的開展有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能受到學(xué)生的歡迎。體操課程的開展有利于增加體育課的趣味，活躍課堂氣氛、提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。對學(xué)生對學(xué)校開設(shè)體操課態(tài)度進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92.7%的學(xué)生希望學(xué)校開設(shè)體操課，3.3%的學(xué)生表示不希望，4%的學(xué)生表示無所謂。在我市6所學(xué)校各抽查100人進行問卷調(diào)查，92.7%的學(xué)生都希望自己的學(xué)校能開展體操課程，只有少部分同學(xué)表示無所謂和不希望。這說明只要學(xué)校合理的開展體操課程，我市的體操教學(xué)是比較容易開展起來的。

（五）南陽市體育考試機制對體操開展的影響

隨著高中體育內(nèi)容的不斷改革，河南省體育高考的內(nèi)容也不斷的發(fā)生著變化。采用了“素質(zhì)+專項”的考試方式，素質(zhì)項目包括三個項目；100米、立定跳遠(yuǎn)、原地投擲鉛球。而專項則不限制由學(xué)生的愛好來選擇，南陽市這6所高中大部分都有學(xué)校的田徑、籃球代表隊，而在學(xué)校方面也是大力的推薦田徑和籃球這兩個項目。

（六）南陽市體操教學(xué)發(fā)展的前景

從南陽市教育發(fā)展的水平來看體操教學(xué)的發(fā)展前景還是很好的，教育水平的發(fā)展程度取決于經(jīng)濟發(fā)展的水平。南陽市這幾年來經(jīng)濟發(fā)展水平總體穩(wěn)步上升，對教育事業(yè)也是大力的投入，重視教育事業(yè)的發(fā)展而且人們現(xiàn)在對體操的認(rèn)知和接受程度也大大提高，學(xué)生師生對體操教學(xué)的普及也大為期待，在學(xué)校方面校領(lǐng)導(dǎo)對體操教學(xué)的普及和開展都比較支持，所以說南陽市城區(qū)體操教學(xué)發(fā)展的前景還是很好的。

三、結(jié)論

（一）南陽市城區(qū)中學(xué)體操課程開展普及率、開課效率都很低，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視體操課程的開展和推廣。

（二）南陽市城區(qū)中學(xué)的體操設(shè)施和場地器材并不完善，學(xué)校投入較少。對專業(yè)體操教師的引進也不到位，只有三所高中里面有一名專業(yè)的體操教師。

（三）南陽市經(jīng)濟狀況相對比較落后，家長對體操的認(rèn)識還不到位，對體操的認(rèn)識還存在著很大的誤區(qū)。

參考文獻(xiàn)：

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