淺談體育教育專業(yè)大學(xué)生早操出勤率低問題

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 早操是學(xué)校體育的重要組成部分，也是體育教育專業(yè)大學(xué)生的必修課，是體育教師的職業(yè)素質(zhì)發(fā)展需求。通過分析體育教育專業(yè)大學(xué)生早操出勤率低的原因，進(jìn)而探索早操的改進(jìn)方法，為早操的開展提供參考。

關(guān)鍵詞 體育教育 早操 出勤率

一、前言

新中國高校的早操起源于建國初期我國高校的準(zhǔn)軍事化管理的要求，剛解放時的北京大學(xué)就有了穿著長袍、學(xué)生裙統(tǒng)一做早操的良好傳統(tǒng)。恢復(fù)高考制度后，在20世紀(jì)80年代，教育部又頒發(fā)了《大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)》，該文件規(guī)定，大學(xué)生必須出早操[1]。但隨著時間推移，由于體育院校對早操不夠重視，體育專業(yè)學(xué)生對早操認(rèn)識不明確等原因，體育專業(yè)學(xué)生早操出勤率低的現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重。早操是學(xué)校體育的一部分，是體育教育專業(yè)學(xué)生未來職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需求，同時也是體育教育專業(yè)學(xué)生的一門必修課。作為體育教育專業(yè)的大學(xué)生，不僅現(xiàn)在要出早操，未來還要開展早操，利用早操來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。因此，正確認(rèn)識早操對于體育教育專業(yè)的大學(xué)生是非常重要的。

二、體育教育專業(yè)大學(xué)生早操出勤率低的原因

（一）學(xué)生對早操認(rèn)識不足

一部分體育教育專業(yè)的大學(xué)生對體育的理解還停留在初高中的體育課，對自己的專業(yè)認(rèn)識不夠，對早操的重要性認(rèn)識不深刻，缺乏終身體育的意識，對于出早操十分抵觸。早操的組織與開展是體育教師工作的一部分，因此早操也是體育教育專業(yè)大學(xué)生的一門必修課。學(xué)生對早操認(rèn)識不足是導(dǎo)致早操出勤率低的一個重要原因。

（二）學(xué)生生活作息不規(guī)律

體育教育專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)大量的體育項(xiàng)目，白天體力活動較多，有時較為疲憊，過度放松自己，生活作息不規(guī)律，形成惰性；有時宿舍內(nèi)部相互影響，集體缺席早操的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

（三）早操活動內(nèi)容單一

多數(shù)體育院校早操的主要內(nèi)容是跑步，枯燥乏味，無法滿足學(xué)生們的需求，無法達(dá)到鍛煉的效果，使學(xué)生產(chǎn)生早操只是形式，浪費(fèi)時間的觀念，對早操失去興趣，從而出現(xiàn)不出早操、遲到早退的現(xiàn)象。

（四）早操的管理方式不恰當(dāng)，制度規(guī)則不完善

學(xué)校對早操不夠重視，早操注重點(diǎn)名，流于形式，無法達(dá)到早操的目的和效果，早操的出勤率常常與評獎評優(yōu)掛鉤，使學(xué)生對早操產(chǎn)生厭惡抵觸情緒；對于不出操、遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校沒有及時的批評糾正，影響出早操學(xué)生的積極性；早操的領(lǐng)操員多為學(xué)生干部，在組織早操和開展早操方面缺乏方法和經(jīng)驗(yàn)。

（五）場地、器材以及天氣等因素影響

場地、器材不足，學(xué)生在早操時間無法進(jìn)行鍛煉，早操的安全問題難以得到保障；霧霾、雨雪天氣，冬季早晨天氣寒冷也是影響學(xué)生出早操因素之一。

三、解決體育教育專業(yè)大學(xué)生出勤率低的對策

（一）正確認(rèn)識早操的重要性

對于體育教育專業(yè)大學(xué)生早操出勤率低的問題，院系領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)給予足夠的重視，加強(qiáng)早操的宣傳力度，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，正確認(rèn)識早操的重要性，培養(yǎng)終身體育的意識，使其肩負(fù)起將來作為體育教師的責(zé)任。早操作為學(xué)校體育中的一部分，學(xué)生應(yīng)該積極參加早操活動，養(yǎng)成自主鍛煉，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。體育教育專業(yè)的大學(xué)生是未來的體育教師，體育教師是早操的組織者，若是學(xué)生時期對早操不重視，將來走上工作崗位就難以勝任作為體育教師的職責(zé)。

（二）克服惰性，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律

體育教育專業(yè)的大學(xué)生白天專業(yè)課繁多，部分高水平的學(xué)生還需要進(jìn)行訓(xùn)練，為確保生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，要保證充足的睡眠，早睡早起，學(xué)校或院校應(yīng)在新生入學(xué)時做好提醒、告誡，并利用好軍訓(xùn)的時機(jī)，規(guī)范學(xué)生的作息[2]。

（三）合理安排早操的形式與內(nèi)容

體育教育專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)許多體育運(yùn)動項(xiàng)目，但課堂時間有限，練習(xí)機(jī)會少，因此可以利用早操，根據(jù)學(xué)生的興趣與需求，安排各種專項(xiàng)運(yùn)動的練習(xí)，裁判方法、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)等，調(diào)動學(xué)生的積極性，自覺主動的出早操。根據(jù)不同的季節(jié)以及天氣的變化，要及時調(diào)整早操的時間和內(nèi)容，保證學(xué)生出早操的安全。

（四）完善早操管理制度

針對早操出勤率低的問題，學(xué)校及院系需要制定合理完善的考勤制度，不能一味地要求出勤率，提高早操質(zhì)量，可以規(guī)定學(xué)生一學(xué)期內(nèi)需要達(dá)到一定數(shù)量的出勤，對于遲到、早退的情況不計(jì)入出勤，出勤名單每日公布，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤數(shù)，并對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或批評，從而使學(xué)生們也可以根據(jù)自身情況來安排出早操的時間。在早操的組織上，院系教師應(yīng)該做到“以身作則”，給予學(xué)生關(guān)心和指導(dǎo)，保證早操的順利開展。

四、結(jié)論

早操對于體育教育專業(yè)的大學(xué)生而言是至關(guān)重要的，體育院系應(yīng)該積極的開展早操活動，加強(qiáng)早操的宣傳力度，保證早操的形式與內(nèi)容的多樣性，提高體育教育專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。體育教育專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該提高對體育的認(rèn)識，對早操的認(rèn)識，積極參加早操活動，作為未來的體育事業(yè)的傳播者與組織者，肩負(fù)著責(zé)任與義務(wù)。學(xué)會組織與開展早操，合理高效的利用早操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，都是身為體育教育專業(yè)大學(xué)生未來職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需求[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王大勇，王福軍.試論高校學(xué)生早操的科學(xué)管理[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào).2009（4）：123-124.

[2] 倪雪華，朱曉慶.淺談高校學(xué)生早操出操難問題[J].成才之路.2008（31）.

[3] 劉正園.體育學(xué)院本科生出操情況調(diào)查與研究[J].品牌.2015.5.