走出家庭教育誤區(qū)

走出家庭教育誤區(qū)：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長越來越感覺到競爭的激烈，家庭教育逐漸成為熱門話題，但“學(xué)而優(yōu)則仕”的社會風(fēng)氣、“望子成龍”的期望讓他們在教育觀念上陷入了一些誤區(qū)。孩子從一出生就意味著教育的開始，如何把孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線上，已經(jīng)成為每個家長迫切關(guān)注的問題。我認為家長應(yīng)與時俱進接受新的教育思路，更新自己的教育觀念，從而走出家庭教育的誤區(qū)。就針對家庭教育中出現(xiàn)的一些誤區(qū)及對策談一些我白己的看法。

成績好就是一切：當今社會家長對子女最關(guān)心的事莫過于其學(xué)習(xí)成績的分數(shù)了。很多“知識改變命運”的例子讓不少家長認為：孩子只要能得高分就一定能成才，成績好就是一切;而與成績無關(guān)的事情，都不讓孩子“浪費時間和精力”去做，而事事替孩子辦好，甚至包括學(xué)習(xí)中本應(yīng)由孩子白己思考解決的問題，使孩子越養(yǎng)越懶，缺乏意志力和主動思維的能力，不利于培養(yǎng)孩子克服困難的性格和處理實際問題的能力，更不用說培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)新能力了，這也是孩子學(xué)習(xí)被動和學(xué)習(xí)困難的主要原因。 教育孩子的主體是學(xué)校：很多家長認為，學(xué)校就是專門教授知識、教育孩子的，家長只是輔助和補充。但歷史上并不是先有了學(xué)校才有家庭教育，而是在家庭教育已經(jīng)顯得不夠時，才發(fā)展了專門傳授知識、技能的學(xué)校。而隨著學(xué)校的發(fā)展，人們便把教育的大權(quán)讓給了學(xué)校，殊不知沒有家庭教育做基礎(chǔ)的學(xué)校教育，只不過是另一種形式的“育嬰堂”。家庭教育不僅是基礎(chǔ)，而且是主導(dǎo)，其他都是輔助，都是補充。 教育就是教授知識：社會的快速發(fā)展使得家長們高度重視孩子的教育，“不要讓孩子輸在起跑線上”的觀點讓更多的家長加入了早教的隊伍，孩子學(xué)習(xí)越來越低齡化，大多數(shù)幼兒園都開始了拼音、識字、英語等課程，老師教的都是所謂的“知識”，評價“優(yōu)秀學(xué)生”、“差生”也以掌握知識的多少為標準;對于家長來說，孩子的成績就是衡量教育成敗的標準。教育當然要傳授知識，但是僅有知識是不夠的，知識只是老師與孩子交往的一個中介，一個載體，而不是唯一目的。

樹立正確的家教觀：明確教育目的，讓孩子白然生長;法國教育家盧梭主張白然教育，提出教育必須遵循白然，他的教育目的是培養(yǎng)自然人。這種白然人“既不是武官，也不是僧侶;他首先是人：一個人應(yīng)該怎樣做人，他就知道怎樣做人，他在緊急關(guān)頭，而且不論對誰，都能盡到做人的本分”。這對于如今功利化嚴重，道德底線下滑的社會大環(huán)境，有重要的現(xiàn)實意義。

培養(yǎng)好的親子關(guān)系：家庭教育是指孩子在家庭中從父母、長輩的言傳身教及家庭生活實踐中受到的有意識的影響，它是教育的重要組成部分，是學(xué)校和社會教育的起點和基礎(chǔ)。父母是孩子的第一任老師，而且是對其一生影響最大的老師，隨著生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展，越來越多的家長認識到家庭教育的重要，培養(yǎng)好的親子關(guān)系是家庭教育的重要課題。

培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：所有家長都知道，“習(xí)慣決定孩子命運”、“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，這些都說明了培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。孫云曉教授特別強調(diào)：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而培養(yǎng)健康人格最有效的途徑，就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起，我們抓住了培養(yǎng)行為習(xí)慣這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是我們家庭教育最基本的任務(wù)”;“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師”。可怎么培養(yǎng)好習(xí)慣，很多家長不學(xué)習(xí)是模糊的。

總之，改變中國教育，要從改變家庭教育開始。因為家庭是孩子成長的土壤，改變家庭教育土質(zhì)，是一切教有改革的起點。“教育最重要的不是知識的傳授，而是心性的養(yǎng)育、習(xí)慣的養(yǎng)成;最好的教育永遠只能由家庭提供，家庭是最好的學(xué)校，家是最好的教育現(xiàn)場。”而家長的任務(wù)就是教育子女，有任何困難我們都不能逃避這個責(zé)任，只要懷著“共同成長”的信念，不斷學(xué)習(xí)，就一定會改變，因為教育孩子的過程，就是教育我們自己的過程，我們也因此可以享受到教育過程中的無限樂趣，以實現(xiàn)白己的人生價值。