巧辨“既”和“即”及其在中學文言文中的運用

“既”和“即”是形近字，音不同、意不同，卻常易混淆。

《說文》中這樣解釋：“即，象人就食;既，象人食既”，我們可以從造字特點人手，用一些形象的理解方法巧加辨識。

兩個字的共同點，是它們左邊偏旁相同，為 ，可理解為一個盛滿食物的器皿，也有一種說法是由“ ”演化而來，意為“谷之馨香也”，指稻谷的香氣。

“既”字的右邊從“無”，狀如一個人吃完了、將要離開之態，下面的撇和豎彎鉤就像兩只腳，其中一只已抬起，本義為吃完了、吃過了，引申為“事情已經結束”之意，常見義項有“已經、之后”。人教版《曹劌論戰》中“既克，公問其故”中的“既”意為“已經”，《桃花源記》中“既出，得其船”和《五柳先生傳》中“既醉而退”，其中的“既”也都是“已經、之后”之意。

“即”，右從“ ”，狀如一個跪坐的人，可理解為一個人雙膝跪地、等待就食，意為“即將、馬上”，后簡化為耳朵旁，常見義項有“如果，靠近，立即，到達”等，《桃花源記》中“太守即遣人隨其往”中的“即”表示“就，馬上”的意思，《傷仲永》中“借旁近與之，即書詩四句”和《送東陽馬升序》中“余幼時即嗜學”以及《孫權勸學》中“士別三日，即更刮目相待”中的“即”都表示“就、便”的意思。

學習文言詞語時，學會舉一反三，可有觸類旁通之效。