炫彩的大樹枝丫教學活動設計與反思

以往對大樹為主題的繪畫活動多是表現樹葉的美，這次嘗試讓小班的幼兒運用水粉畫的方式來表現生活中大樹的枝丫，活動題目定為《炫彩的大樹枝丫》明確了繪畫的主題，讓幼兒期待畫出別樣色彩的樹枝，感受色彩的美。

本次活動的活動目標：1、在觀察、欣賞的基礎上感受不同姿態樹枝的造型美。2、嘗試用長短不同、曲直不同的線條，以及多種色彩表現樹枝的美。3、體驗色彩活動的快樂。從活動目標來看，層次分明，感受和欣賞在前，表現和創造在后，符合《綱要》和《指南》對幼兒感受美、欣賞美、表現美的審美要求。

在活動的準備過程里，我們帶領幼兒實地觀察了解了大樹的基本構造和型態，讓幼兒課前集累了一定的感性認識。本次活動側重于欣賞不同姿態、不同環境色彩下的大樹。通過選擇典型的藝術性圖片，制成PPT課件，多媒體教學化難為易，讓幼兒對比觀察并表達出樹的多樣型態，豐富幼兒的感性認識，提煉樹枝的關鍵元素。從而輕松引導幼兒大膽表現出朝不同方向生長的，長短不同、曲直不同的樹枝形象。水粉畫的特點是操作成畫快，色彩變化多，這樣幼兒作畫時充滿了好奇，有創造的樂趣。材料的準備上，教師給予了必要的內在控制，為幼兒準備了畫有大樹樹十，并選擇了有底色的畫紙。顏料按色系搭配，每一色系選擇對比較強的三、四種顏料，分組提供給幼兒，幼兒作畫時自主選擇運用，感受色彩變化的新奇美。教師的一切準備都是為了讓幼兒盡情感受和欣賞，大膽表現和表達創作出自己喜歡的作品，感受到創造美的成功和快樂，對美術活動感興趣。

在活動過程中，利用多媒體重點引導幼兒對審美對象的觀察和表達，結合語言、肢體動作，感受圖片上大樹的造型和特點，提煉圖片中樹枝形態的關鍵元素，隨著表象的逐漸豐富，逐漸進行解構、重組、規劃、創造。

在幼兒的創作過程中，教師尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒大膽用色進行繪畫創作，并對幼兒的用筆和用色給予指導。評價作品中，讓幼兒感受作品展示的快樂。傾聽幼兒的想法，引導幼兒表達出自己喜愛的作品的美感和獨特的想法。

本次活動適合小班幼兒的年齡特點，多媒體教學信息容量大，直觀教學。直觀圖片的對比，教師在多功能觸摸屏上的演示，化難為易，一目了然，給予幼兒作畫前期的經驗積累正確的、豐富的引導。幼兒的作品讓我們驚喜的發現，每一位幼兒都是小畫家，每個幼兒的心中都有一棵美的種子，幼兒的潛能是無限的。

教案活動名稱《炫彩的大樹枝丫》

活動目標：1.在觀察、欣賞的基礎上感受不同姿態樹枝的造型美;2.嘗試用長短不同、曲直不同的線條，以及多種色彩表現樹枝的美;3體驗色彩活動的快樂。

活動準備：經驗準備：觀察了解大樹的基本構造和形態

材料準備：PPT課件、顏料（每組搭配三到四種同一色系的顏料）、有底色畫有樹干的畫紙

活動過程：

一、談話導入

通過談話回憶實地觀察時了解的大樹基本構造和形態，調動幼兒以往經驗

二、觀看PPT課件

1.對比觀察形態各異的典型的大樹藝術性圖片。

2.重點引導幼兒觀察樹干，不同方向生長的、長短不同、曲直不同的樹枝形象。

小結：大樹由粗粗的樹干以及樹十上長著的許多樹枝和樹葉組成。樹枝有的往上長、有的往兩邊長、有的樹枝是直的、有的樹枝是彎彎曲曲。大樹枝的上面還長著許多小樹枝。

三、幼兒嘗試用多種色彩創作形態各異的樹枝形象

1.師幼共同討論畫各種形態樹枝的方法。

2.請幼兒示范嘗試畫樹枝。重點上引導幼兒自主選擇顏色，大膽畫出 不同的生長方向、曲直的樹枝。

3.幼兒自由創作.教師指導。

四、展示欣賞評價幼兒作品

尊重幼兒的想法，讓幼兒感受作品展示的快樂。傾聽幼兒的想法，引導幼兒表達自己喜愛作品的美感和獨特的想法。