淺談幼兒舞蹈教學的科學方法

摘 要：幼兒舞蹈教學在藝術教育中是一個不可缺少的部分，它對幼兒身心的健康，情操的陶冶和智力的開發都有著很重要的作用。在幼兒舞蹈課程中，可以運用多種方法來進行對幼兒舞蹈教學，本文通過對目前社會幼兒舞蹈教育所存在的誤區和幼兒舞蹈教育的科學方法予以淺析，并在分析的基礎上提出了自我對幼兒舞蹈教育的部分見解。

關鍵詞：幼兒舞蹈；幼兒舞蹈教學；幼兒舞蹈教學的步驟及方法

目前，部分幼兒園對幼兒舞蹈教學存在著一些不科學的認識。他們片面的認為舞蹈教學是為了排幾個精彩的節目獲獎出名，或完成某種應酬任務，或為了供人欣賞。有的則是為了培養少數舞蹈尖子。對大部分幼兒可言，他們認為舞蹈只是可有可無的娛樂活動。這種認識與我們培養德、智、體、美等全面發展的跨世紀人才的總目標是不相應的。本文將從對幼兒舞蹈教學的認識出發，闡述幼兒舞蹈教學的步驟與方法。

一、幼兒舞蹈教學步驟及方法

（一）培養幼兒對舞蹈的認識與興趣

1、轉變觀念，勿拔苗助長。

興趣是最好的老師。幼兒對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣的重要方面。

2、根據幼兒自身條件來實施教學。

每一位幼兒都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的幼兒樂感好，善于表現；有的幼兒節奏感稍差，膽小、羞于表現；有的幼兒身體素質好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解幼兒的基礎上，面向幼兒，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的幼兒，教師對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。

3、讓幼兒在游戲情境中輕松掌握基本技能

幼兒在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對幼兒的這些特點，將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中。

4、多鼓勵少批評。

我個人非常贊同這樣的觀點，孩子應該在鼓勵表揚中成長，老舊的觀念認為：“棍棒之下出孝子”那是不對的。激勵孩子是相當重要的，每個孩子都是一個獨立的個體，他們彼此之間將會互為榜樣。孩子應獲得賞識和贊揚，只有這樣，指導性的批評才不至于引起孩子的逆反心理。

（二）選好教材是關鍵

1、舞蹈內容的選擇

教材內容適合兒童的年齡特點及本班幼兒具體情況，才能被幼兒所理解。具有教育性、藝術性、興趣性的教材，教材本身要能引起幼兒審美的興趣，舞蹈的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發兒童學習舞蹈的興趣。不要把成人的訓練模式套在兒童的身上，也不要把專業院校的東西簡單的搬到這里，假如這樣做，用不了多久孩子們就沒有了興趣，就會絕得枯燥乏味，因此必須從激發幼兒的興趣入手，根據幼兒年齡特點選擇不同的內容，如小班多選擇音樂形象突出，易于表現，特點鮮明的，讓幼兒挺著歡快有趣的音樂進行即興表演。

2、舞蹈音樂的選擇

音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈中的音樂同樣重要。一首好的幼兒舞蹈音樂，它的旋律流暢、形象生動、樂句整齊、節奏鮮明，有利于幼兒對舞蹈形象的掌握、情感的表達與抒發。每個動作都要選擇適當的音樂伴奏，讓幼兒在音樂中尋找感覺、節奏和情緒。上課時，教會幼兒自己聽音樂做動作，必要時給他們講解、分析音樂。在處理動作節奏時，還要注意樂句的完整性、音樂的段落和節奏的變化等，使幼兒的動作與音樂融為一體。音樂不僅能讓孩子更好的表現舞蹈，也可以加強她們的節奏感和簡單的聽辨能力，加強他們對音樂情緒的掌握，使他們在快樂中產生對舞蹈的熱愛。

（三）示范是最重要的手段

示范是兒童舞蹈教學中最重要的手段，是由舞蹈自身的特點和兒童生理心理的水平決定的。示范是學生獲得正確的視覺形象、動覺表象的最方便最有效的途徑，可見示范是培養動作技能的重要基礎。教師可以用自己充滿激情的舞蹈示范去感染學生，激發學生對舞蹈的熱愛、培養他們對學習舞蹈的興趣、幫助他們更好的理解舞蹈作品、更完美地表現舞蹈。“示范”具有直觀性、形象性。

（四）選擇有效的訓練步驟

1、由淺入深，由表及里

節奏在音樂理論中可謂是旋律的靈魂。舞蹈中的節奏是指舞蹈動作所用的時間，即長短，快慢，強弱等相互之間的關系，反映在流動的動作過程中。幼兒節奏感差，要求他們能自動的在一個節奏上，隨音樂旋律變化而改變節奏。

2、杜絕枯燥，嚴禁僵化

幼兒時期，孩子們天性活潑好動，沒有閑得下來的時候，如果在學習舞蹈的時候，教師只是讓他們學單一的動作，不到幾分鐘孩子們就會覺得無聊，產生厭倦感，所以在教新的組合或者是在復習以前的東西時，我們可以發揮孩子愛唱愛跳愛說的特點，讓孩子們跟著播放的兒歌一邊唱一邊跳，讓孩子們可以在一個輕松愉快的氣氛下學習，這樣使他們對舞蹈就更有興趣了。

二、結論

舞蹈隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。作為美的代言人，舞蹈所表現的藝術境界和美學追求是無與倫比的。舞蹈可以培養孩子高貴的氣質，塑造他們更加完美的人格和健康的身心，這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。

參考文獻：

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