淺談如何把圖書館建設成為新世紀愛國教育基地

摘 要：愛國主義文化我國優秀的傳統文化，不管是建國前還是建國后，愛國主義精神都對我們國家的建設起著重大的作用。圖書館作為我國愛國主義宣傳和教育的基地之一，應該積極發揮其作用，加強對愛國主義的宣傳和教育，提高人們的愛國主義精神。因此，本文就如何把建設成為新世紀愛國教育基地進行了相關的探究，提出建設途徑。

關鍵詞：圖書館；教育基地；建設途徑

建設愛國主義教育基礎 ，弘揚愛國主義精神 ，是中共中央《愛國主義教育實施綱要》中的一項十分重要的內容。作為新時期愛國主義教育的重要內容 ，各級圖書館都保存著豐富的圖書文史資料 ，應該運用于黨史、國史、地方史和愛國主義教育中去 ，為社會主義精神文明服務 ，使圖書館成為新世紀愛國主義教育基地。

一、圖書館在愛國宣傳中的地位與作用

（一）圖書館是開展愛國主義教育的重要場所。圖書館擁有大量的圖書資源，是我國科學教育文化事業的重要場所之一，也是我國先進思想文化的傳播基地。在圖書館中，人們可以通過閱讀書籍，獲得自己想要的知識，而圖書館也可以通過相應的書籍報刊，將愛國主義宣傳出去，提高人們對于愛國主義精神文化的認識。除此之外，圖書館也是學生開展各種活動的重要場所之一，如學生可以在圖書館中開展各種班會以及思想教育報告會，開展各種思想文化的宣傳。而且大學生也可以通過圖書館來延伸自己的知識，包括愛國主義知識的學習，如學生可以通過閱讀相關愛國人士的書籍來提高自己對于愛國主義更深一層的了解。

（二）圖書館是開展愛國主義教育的主要支撐力量之一。事物的傳播與發展與是需要背后力量的推動的，而圖書館則是推動愛國主義宣傳的主要動力之一?，F代圖書館不僅擁有大量的資質圖書資源，還擁有大量的電子圖書資源，以及良好的網絡環境和多媒體環境，人們可以在如此優越的環境選擇自己喜歡的方式來進行閱讀。隨著圖書館的發展，人們進行閱讀的時間和空間都不再受到限制，人們完全可以結合自己的興趣來選擇自己喜歡的閱讀方式、喜歡閱讀的書籍等等。也正是圖書館這一優點，有力地推動了愛國主義文化的宣傳與教育，成為愛國主義教育的主要推動力量之一。

二、將圖書館建設成新世紀宣傳教育基地的途徑

（一）開展“愛國主義讀書月”。圖書館作為愛國主義文化宣傳與教育的重要場所之一，圖書館也應該結合自身的優勢來加強對愛國主義的宣傳，如圖書館可以開展“愛國主義讀書月”。每年的五月四日是我國的青年節，那么圖書館就可以將五月定義為圖書館的“愛國主義讀書月”。在五月份，圖書館可以將愛國主義的書籍分別按照時間順序的先后來進行排列，人們也可以按照時間的順序來閱讀相關的愛國主義的書籍。如按照古代史、近代史以及現代史的順序來將書籍進行排列。除此之外，圖書館還可以推薦一些愛國人士的作品，例如我縣圖書館中有人做了大半輩子的人民公仆的鐵木爾·達瓦買提館展，圖書館可以在顯眼的地方擺上鐵木爾·達瓦買提的作品，如《歲月的風采》，提高人們對于鐵木爾·達瓦買提的認識，讓人們在認識鐵木爾·達瓦買提的過程中更好地了解愛國主義的定義。通過開展“愛國主義讀書月”，可以有效地宣傳愛國主義文化，加強人們對于愛國主義文化的關注以及提高人們對于愛國主義書籍的閱讀，加強人們對于愛國主義的認識和了解。

（二）創設愛國主義宣傳欄。為了更好地發揮圖書館在愛國主義宣傳與教育中的作用，圖書館可以積極地開展各種活動來加強對愛國主義的宣傳，如圖書館可以創設愛國主義的宣傳欄，加強對愛國主義的宣傳。如圖書館人員可以剪輯一些愛國人士的先進事跡以及一些優秀的愛國主義教育文章，并且這些資料粘貼在愛國主義宣傳欄中，加強對愛國主義精神的宣傳，加強對人們的愛國主義教育。如我縣圖書館工作人員可以利用免費開放有利條件，宣講鐵木爾·達瓦買提的從政經歷，從中抽取一些比較經典的事跡粘貼在宣傳欄上，讓人們更好地認識愛國人士是如何通過自己的一舉一動來表現自己的愛國之心的。通過創設愛國主義宣傳欄，形成愛國主義主題閱讀，可以加深人們在閱讀后的記憶，有效地幫助人們更加全面地認識愛國主義精神文化，引導人們去開展各種愛國主義行為。

（三）借助多媒體的幫助開展圖片展覽活動。除了傳統的紙質書籍資源外，圖書館還擁有大量的電子書籍資源，因此圖書館應該發揮自己強大的信息科技優勢，借助多媒體技術的幫助來開展各種展覽活動。例如，在介紹鐵木爾·達瓦買提的時候，圖書館工作人員就可以按照時間的先后順序，從鐵木爾·達瓦買提開始加入中國共產黨開始，一直到退休，并且截取相應的圖片和編輯相應的文字內容，然后再將這些資料制作成相應的主題展覽。通過多媒體技術的幫助，可以使得人們更加直觀地了解鐵木爾·達瓦買提，加深人們對于鐵木爾·達瓦買提的了解。通過加強對我國愛國人士相關事跡的宣傳，也是開展愛國主義教育的方式之一，提高人們對于我國國情的相關了解。

（四）開展形式多樣的適合青少年特點的活動。要主動走出去深入到社區、各中小學，宣傳圖書館愛國主議教育基地的功能，組織青少年到圖書館開展“讀書好”活動，圖書館知識競賽，演講會等活動，使青少年利用圖書館這個愛國主義教育基地的校外課堂，從小受到生動的歷史文化知識的熏陶，受到革命傳統、愛國主義思想和精神的感染。

（五）結合我國各種重大節日來開展活動。為了使得愛國主義教育更好地與實際生活相結合，讓人們更加容易地理解愛國主義文化，圖書館人員就可以結合我國重大的愛國節日來開展各種活動。例如，在端午節的時候，圖書館就要加強對愛國人士屈原的宣傳，加強人們對于屈原事跡的了解，了解端午節包粽的淵源。在七一建黨節、八一建軍節的時候，圖書館也可以加強對這兩個節日的宣傳，向人們普及這兩個節日的由來，并且開展各種活動來提高人們對于這些重要節日的認識。如，在八一建軍節的時候，圖書館可以開展“人民解放軍知多少”的知識競賽活動，并且設置相應的獎品借此活動來歌頌我國人民解放軍，加強人們對于解放軍的認識。而且通過加強宣傳解放軍的艱苦歲月，也意在警示人們要珍惜現在的幸福日子，因為這些幸福日子來之不易。愛國主義教育的目的就是讓人們更加全面地認識國情，更好地報效祖國，為祖國的發展貢獻自己的一分力量，因此圖書館應該積極發揮自己的力量，加強對愛國主義的宣傳與教育，推動祖國的發展。

參考文獻：

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