高中政治課堂中如何激發學生的聽課興趣

尹倫

摘 要：在很多學生的心目中，政治是一門死記硬背且枯燥乏味的學科，大多數學生對于政治這門學科不感興趣，尤其體現在課堂教學過程中。這就需要教師要轉變教學觀念，在上課時采用更為靈活的教學方法，從而重新喚起學生聽課的興趣。

關鍵詞：高中政治；課堂教學；聽課興趣；教學方法

政治是高中階段的文學性學科之一，政治這門課程的內容多圍繞國家政策、黨的思想和哲學等方面展開，還涉及到經濟、科技以及軍事等多個方面，事關國家制度和建設，這就導致教材內容的嚴肅性和枯燥性。在學生看來，大部分知識與他們的日常生活并沒有多大的關系，因此容易導致學生對教材內容不感興趣，進而導致聽課積極性的下降。如果教師在上課期間采用照本宣科式的教學模式，絕大多數學生都會對政治這門課程產生極大的排斥心理，讓教學效果不理想。所以，作為政治教師，我們在課堂教學環節中，要轉變思想觀念，采用更為靈活的教學方法，最大限度的提高課堂的活躍度，展現政治這門學科的魅力所在，從而提高學生的聽課興趣。

一、做好講課的前奏

俗話說“好的開始是成功的一半。”對于教學活動來說更是如此。一節課只有幾十分鐘的上課時間，而按照高中生的課堂集中力調查分析來看，絕大多數學生注意力高度集中的時間最多能維持二十分鐘。因此教師必須盡可能的在二十分鐘之內將需要講授的知識內容講解完畢。……