關于提升中職汽修專業教學有效性的幾點思考

張興

摘 要：現代社會的飛速發展對于具有中等專業技能人才的需求越來越大，這無疑給中職教育帶來了更多的發展機遇。其中，中職汽修專業是相對比較熱門的專業，所以做好中職汽修專業教學成為當前很多教師在思考的問題。筆者從自身實踐出發，從學生實際、教師自我水平、教學方法等幾個方面進行了論述。

關鍵詞：中職；汽修教學；有效性教學

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）18-0168-21

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.006

當前中職教育隨著社會對于專業技能人才需求的不斷增加而日益受到社會重視，這無疑給中職教育的發展帶來契機，特別是在國家政策和資金支持的情況下，給中職學校的發展帶來了有利的發展環境。抓住機遇促發展是當前很多學校在追求的目標。

中職汽修專業作為為社會培養汽車銷售、維修、養護等人才為主要目標的專業學科，近幾年隨著我國社會經濟的發展，特別是大量的家庭擁有私家車數量的激增，越來越受歡迎，選擇學習這門專業的學生也越來越多，這在給專業發展帶來發展機遇的同時也給專業教學帶來了挑戰，因為教學質量是學校、學科發展的生命線。結合專業特點，改進教學不足、提升課堂教學效率是最需要解決的問題，就這一問題筆者談談自己的認識。

所謂“教學的有效性”是指教師在先進的教學理念的指導下，針對學生的實際需求，開展科學合理的教學行為，引導學生完成學習任務，為將來走向社會奠定堅實的基礎。有效性教學是針對無效課堂、低效課堂提出的一種教學理念。就目前中職學校汽修專業教學來看，一些問題的存在影響著教學的效果，導致學生學習積極性不高，教學質量下降，嚴重影響著學生的發展和進步。這就意味著在當前的中職汽修專業教學中應該采取針對性的舉措來改進教學，提升教學質量，促進學生進步，使學生真正學到扎實的知識，為將來他們走向社會、走上工作崗位打下較為堅實的基礎。那么，應該從哪些方面著手呢？

一、關注學生實際

教師教學的最終目的是要使學生在此過程中通過教師的設計和安排最終收獲一定的知識，并不斷地提高學生的綜合能力，換句話說學生的收獲是對于教師教學效率的最好、最直觀的評價，中職汽修專業教學也是如此。從現實狀況來看，近幾年隨著大學生就業形勢的日趨嚴峻，很多家長在孩子學習的選擇上有了一定的變化?！皩W一門實用的技術”成為很多家長的新選擇，而中職學校本身就是培養具備一定技能的中等專業人才的學校，學習時間短，能夠很快就業；且如果學習優異的話可以參加高考繼續深造，這無疑會給學生未來的發展多一種選擇。在這樣的思想影響下，進入中職學校學習的學生較之前有了大幅的增加，這就意味著班級學生人數在不斷增加，所以，舊有的教學模式要做出相應的調整。

二、重視教師自我水平的提升

當今時代是知識經濟時代，知識更新換代的速度很快，作為汽修專業更是如此。隨著當前汽車產業的快速發展，汽車技術的發展更快，相關的知識、理論的發展也在不斷地增加，這無疑給學校教學帶來了挑戰，也給作為從事教學一線工作的教師提出了更高的要求，教師如果堅持舊有的教學模式和教學思想是很難應對時代需求的。

因此，作為中職汽修專業的教師來說，要樹立終身學習的意識，要積極主動地學習先進的教育教學方法和理念，多研究學情的變化，要及時了解學科內知識的新變化，并把需要學生們掌握的最新知識糅合進來，這樣教學的實效性會大大提升。

三、更新教學方法

對于中職汽修專業教學來說，選擇學習這門專業的往往是男同學，他們好動且喜歡探索，但是相對來說學習不夠踏實。針對學生這樣的實際，教師在教學過程中要注意在講授相對抽象的理論知識時，要采取講授法和其他教學方法相結合的舉措，避免學生在理論學習中產生枯燥感和疲憊感，這樣學生掌握起理論知識來才效率高些。

對于實踐學科，教師要結合教學內容和學生實際水平，多讓學生去親自參與、操作，然后讓他們去發現問題，解決問題，而不是簡單地教師示范，這樣對于提高學生的動手能力會有很大的幫助。

四、理論聯系實際

項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。目的是在教學中把理論與實踐有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能，提高學生分析實際問題、解決實際問題的能力。不再把教師的傳遞作為教育的唯一目標，也不是簡單地讓學生按照教師的安排和講授去得到一個結果，而是在教師的指導下，充分發揮學生的積極性、主觀能動性主動去尋找結果。在尋找結果的過程中，學生增強了信心、提高了學習積極性、實際操作能力在無形中得到了提高。

近年來，有關項目教學法的文獻越來越多，被認為是改革當前職校教學方法的有效手段。在汽車維修專業方面如果能引用項目教學法，就能彌補目前教材、教法的不足，就能理論聯系實際，扎扎實實培養學生的技能。在汽修教學中，幾乎每個機構、系統都可列出相應的幾個項目。

總之，做好中職學科教學的發展是中職學校發展的重要生命線，各學科要本著學生成長需求來不斷提高課堂教學效果，進而培養出更多的合格人才。