關于高中數學微課制作的幾點思考

高光敏

摘 要：微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。在微課的制作過程中，合理的應用各種技巧，有助于我們高效的進行微課程錄制

關鍵詞：基本設備；條件

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）18-0168-65

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.069

當前，信息技術已經滲透到教育教學工作的各個方面，微課教學以其便利、高效的特點，成為教學改革發展的抓手。微課教學是一個系統工程，對教師的電腦設備有較高要求，也對教師的電腦操作水平和教學水平有較高要求。筆者經過一年多的微課設計、制作和使用，積累了一些實用性強、與微課制作有關的方法和經驗，作如下說明。

一、錄制的基本設備和條件

（一）利用錄屏軟件Camtasia Studio V6.02錄制

利用該軟件既可以錄制電腦屏幕，也可以錄制powerpoint，但對于數學課，一般采用錄制powerpoint。要采用這種方式錄制，需要安裝Microsoft Office Powerpoint 2007。當以上幻燈片軟件和錄屏軟件都安裝好了，就需要購買一個高分辨率的攝像頭和一個電容式話筒。筆記本電腦中自帶的攝像頭雖然可用，但拍攝方向不靈活，所以最好另外買一個，如羅技牌高清攝像頭（Logitech HD 720p Autofocus）。話筒盡量選有底座的、名牌的，如聯想牌網絡KTV麥克風LX-200M。利用話筒和攝像頭錄制的微課既有聲音，又有人像，所以在錄制時一定要注意教師的儀態美，要眼睛長時間盯著攝像頭，和學生用眼神交流，同時要注意清場，保證不出現與教學無關的人和物。為了錄制方便，降低視頻容量，錄制微課時也可以僅用話筒而不使用攝像頭，將來微課頁面中也就沒有人像了，但對教師語言的要求就更高了。教師的語言要普通，要有節奏，不要快，語氣要飽滿有感情，抑揚頓挫，給學生留有思考的時間，留下美的享受。如果教師有寫字板，在教學時就可以利用寫字板現場輸入板書，靈活地改變教學方法，將來制作成涂鴉式微課，這和傳統課堂教學本質上沒什么兩樣了。

（二）利用Powerpoint課件和手機錄制

這種方法就不一定用Microsoft Office Powerpoint 2007或2013版了，Wps Office Powerpoint也是可以的。在電腦屏幕前放置一個折疊式支架，安裝好手機，讓手機對準電腦屏幕，使手機拍攝的范圍就是ppt放映的圖像范圍。在啟動手機的攝像功能后，教師對著放映的ppt直接講解，手機就可以拍攝到電腦上的課件頁面，錄制到教師的講話聲，如果手機像素高，錄音功能強，錄制出來的效果同樣是好的。

二、遇到的問題和解決辦法

（一）話筒插入電腦后沒有錄音功能

首先電腦中要裝有高清音頻設備（High Definition Audio設備），其次要檢查聲卡驅動是否和操作系統相配。如果你的操作系統升級了，那么聲卡驅動程序也要升級，且一般須手動下載。聯想筆記本或聯想臺式電腦可以在聯想服務官網輸入主機編號（由字母及數字組成的主機編號貼在產品底部或背面，示例EB10963046），查找并下載安裝對應的聲卡驅動程序。如果聲卡和驅動都沒問題，就要檢查話筒是否有斷線或損壞等質量問題，將話筒插入別的電腦試試就可以看出來有問題沒有。如果話筒沒問題，那就檢查Office軟件是否中了病毒。一般情況下，只需要重新安裝Office軟件就可以了。

（二）如何在幾何畫板里繪制含參數的函數圖像

我使用的是幾何畫板5.03迷你增強版（HHB_5.03_XiaZaiBa），可保存gsp格式文件。繪制含參數函數的圖像時，首先要定義直角坐標系，其次要制作參數控制條（一般做成垂直于x軸的線段，用不在x軸上的線段端點縱坐標來表示參數的值），做好后點擊菜單“繪圖”一項中的“繪制新函數”按鈕，默認函數形式是y=f（x）的形式，直接往編輯框中輸入函數解析式，遇到參數點擊參數控制條的標簽就可以將參數字母輸入到函數解析式中，輸好函數解析式后點擊確定按鈕就可以在坐標系中顯示出含參函數圖像了。我們上下移動參數控制條的外端點，就可以改變參數的值，函數圖像也跟著變化。

（三）如何在幾何畫板中輸入文本

要在幾何畫板中輸入文本，只需左擊頁面左側的文字工具按鈕“A”，在編輯區按住鼠標左鍵向右下方拉，就可以出現一個文本框，輸入要輸的文本就可以了。點擊文本框，文本框變成彩色，并出現左箭頭“←”，按住鼠標向任意一個方向移動，就可以移動文本到合適的位置。

（四）如何將幾何畫板中圖像和文字剪輯出來放置在幻燈片中

要將幾何畫板中的圖像剪輯出來，只需要在電腦上安裝屏幕剪輯軟件。一般選小巧的剪輯工具，如納克小工2.0.1.1，大小只有1.44M，剪輯效果很好。先打開幾何畫板，再打開納克小工，在幾何畫板上用鼠標選一個框就可以選好畫面并保存為圖片。這樣在制作微課時，我們就可以把幾何畫板中制好的圖像和文字作為圖片粘貼在幻燈片中了。

（五）如何制作簡單的圖片式微課片頭

設計片頭前，準備好幾張精美的與教學生活相關的圖片，可以是教師本人的生活照，也可是學生班級生活照，也可是與微課內容有關的圖片，另外在準備1-2個巴洛克音樂（如鋼琴曲），將這些圖片適當美化（如利用美圖秀秀軟件裁剪圖片、給圖片加框或變換藝術效果等）后連同樂曲一起導入到Camtasia Studio 剪輯箱中（點擊導入媒體即可操作該步）），然后依次將圖片和音樂分別拖入視頻欄和音頻欄中，并通過截取使音樂長度和視頻長度相等。然后再在編輯菜單中點擊“過渡效果”，在“百葉窗”、“輪子”、“CheckerBoard”等多種效果中選幾種分別拉到過渡效果框中。這樣，生成的圖片過渡就會自然。另外，在片頭中要體現出標題、作者、單位等信息，我們只需點擊“標題剪輯”工具，依次輸入標題名稱、圖像和文本信息點擊確定就可以了。

三、結束語

除了可以制作上面的圖片式片頭，我們還可以利用專業軟件制作動畫文件，如利用會聲會音、flash軟件制作。只須將制作好的動畫拉到片頭位置就好了。錄屏軟件Camtasia Studio最新版本是Camtasia Studio V8.5.2（英文版），功能強大，制作速度快而精美，但需有制作者有較高的英語水平。Microsoft Office 2013版自帶錄屏工具，錄制效果也很好。對于初學者而言，制作微課遇到的問題實在是太多了，不能窮盡，需要我們放低身段，向專家請教，利用網絡學習，不斷探索。我相信，只要我們努力，鍥而不舍，大膽創新，勇于實踐，就一定能學到真才實學，才不會在當今時代變成“菜鳥”。