怎樣提高和學生談話的質量

方志明

和學生談話，是教師特別是班主任對學生進行思想品德和科學文化知識教育的常用方法。這種方法可以使師生互相了解，統一思想，增強團結、密切關系。要使談話不停留在形式上，要想取得實質性、突破性的效果，教師就要講究談話藝術，提高談話的質量。

一、全面了解學生的情況，為談話準備好第一手資料

教師和學生談話，必須要有充分的準備，才能保證談話的質量，提高談話的效率，這就要求教師對學生作全面的了解，不僅了解學生現在的表現，還要了解學生過去的表現。從中明了學生思想演變的過程；不僅要了解學生現在的學習情況，也要了解學生原來的學習情況，從中找出學生學習進退的原因，不僅了解學生本人，還要了解學生家庭情況、交友情況，從中探索出影響學生變化的原因，做到心中有數。

二、擬出淡話要解決的問題，使談話目的明確

談話要有的放矢，抓住問題的要害談深談透，切不可漫無邊際，信口開河。如果學生出現了問題，遭受了挫折，教師在談話時，應將重點放在找原因、講危害、尋找改進的方法上，幫助學生丟掉思想包袱，樹立自信心，獲得一種前進的動力，克服悲觀失望，自暴自棄的思想。

三、談話中態度要誠懇，以真情感動學生

教師同學生談話，既是心理上的溝通，也是感情上的交流，只有將師生雙方的關系建立在互相平等、互相尊重的基礎上，創設良好的談話氛圍，談話才投杌、才有效果。因此教師在和學生談話時，應注意：