初中數(shù)學(xué)良好習(xí)慣培養(yǎng)的個(gè)案研究

王軍正

【摘 要】一個(gè)好的行為習(xí)慣可以讓一個(gè)人終身受益，而好的行為習(xí)慣體現(xiàn)在方方面面，學(xué)習(xí)上也不例外。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中有一個(gè)好的成績，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵因素。而初中數(shù)學(xué)也不例外，為了使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本文立足初中數(shù)學(xué)良好習(xí)慣培養(yǎng)來進(jìn)行個(gè)案研究，以期望得到相關(guān)人員的重視。

【關(guān)鍵詞】初中；數(shù)學(xué)；習(xí)慣培養(yǎng)；個(gè)案研究

初中生因?yàn)樾枰?jīng)歷青春期這一階段，所以常常會(huì)出現(xiàn)叛逆、不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象[1]。在初中數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上也是不例外，我們知道，數(shù)學(xué)這一學(xué)科需要學(xué)生們動(dòng)腦，有一定的邏輯思維能力。這就需要學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中能夠全神貫注，注意力集中，還需要學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。所以一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中數(shù)學(xué)中十分重要。

一、個(gè)案研究相關(guān)背景介紹

在實(shí)際的走訪調(diào)查中，初一年級的小明成為了本次個(gè)案研究的對象，小明的成績在班里一直處于中下層次，數(shù)學(xué)成績不是很理想。最一開始注意到小明，是因?yàn)樗?jīng)常無故曠課，有時(shí)曠課天數(shù)長達(dá)三天。在經(jīng)過耐心的勸說下，小明開始正常上學(xué)，但是經(jīng)常遲到，在課上不認(rèn)真聽講，經(jīng)常上課睡覺。這樣我們開始注意到這個(gè)學(xué)生的反常。我們讓他叫家長，想通過與家長的溝通來解決孩子的問題。但是發(fā)現(xiàn)小明沒有家人在身邊照顧。

經(jīng)過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小明屬于留守兒童，一直由奶奶照顧長大，前不久奶奶去世，小明身邊無人照顧。在孤獨(dú)無助中，小明學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，漸漸造成了他現(xiàn)在這種情況。

二、個(gè)案研究

在小明的經(jīng)歷中，我們能感受到他的不幸遭遇，索性現(xiàn)在媽媽辭去遠(yuǎn)方的工作回來能夠照顧小明了。經(jīng)過與母親進(jìn)行溝通，我們發(fā)現(xiàn)，小明由于自控能力差，導(dǎo)致網(wǎng)癮越來越大。為了幫助他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我們教師團(tuán)隊(duì)與母親同心協(xié)力，不斷為此做出努力。

因?yàn)榫W(wǎng)癮很深，所以在這一過程中，我們不能強(qiáng)行不讓小明玩電腦，只能循序漸進(jìn)，逐漸改變他的壞習(xí)慣。在第一天，小明玩電腦的時(shí)間為7小時(shí)，經(jīng)過教師與家長的共同努力，小明也決定配合工作，第二天小明玩電腦的時(shí)間為5小時(shí)，但是在第三天由于母親與小明之間出現(xiàn)矛盾，導(dǎo)致工作前功盡棄。

然后我們改變策略，在教學(xué)中，我們會(huì)用到幻燈片展示，我們根據(jù)小明愛玩電腦的特點(diǎn)讓他加入到制作幻燈片的隊(duì)伍中來。我主要把數(shù)學(xué)課堂中復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)部分的例題讓小明來制作。在制作中，小明不僅要制作出例題，還要把解題過程及答案制作出來，這樣，小明會(huì)在這一過程中，自己先掌握需要準(zhǔn)備的例題和解法，然后再進(jìn)行制作。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，小明的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高，從原來中下層的水平，逐漸居于中上層。當(dāng)然應(yīng)該注意的是，在這一過程中，家長也從中做出了常人無法想象的努力，使小明的網(wǎng)癮慢慢戒除，學(xué)習(xí)與生活步入正軌。

三、個(gè)案反思

小明從一個(gè)叛逆的問題學(xué)生，變?yōu)榻裉鞇蹖W(xué)習(xí)的好學(xué)生，值得我們深思。這一過程就是他與壞習(xí)慣作斗爭的過程。因此我們看到養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的不容易，以及養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后又是多么的受益良多。所以我們必須讓學(xué)生在數(shù)學(xué)方面養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高。前面是小明的個(gè)案研究，那么對于教師，我們也要介紹一些相關(guān)的意見與建議：

對于教師苦口婆心地教誨，但對學(xué)生來說卻收獲甚微這一問題，我們要從實(shí)事入手，教師要走出空講大道理的誤區(qū)，一定要講究教育實(shí)效。例如，教師可以組織孩子們收看一些成功數(shù)學(xué)家的影像，讓孩子們感受數(shù)學(xué)的偉大，讓他們有心靈的震撼，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。教師還要告訴學(xué)生，這些數(shù)學(xué)家都是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)取得如此巨大的成就，這樣學(xué)生會(huì)受到感染，從而為自己確立目標(biāo)，努力養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要以身作則，在學(xué)生眼里，教師是神圣的，教師舉止會(huì)對孩子的言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響[2]。所以，教師要用自己的實(shí)際行動(dòng)與人格魅力影響自己的學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，比如教師在學(xué)生自習(xí)的時(shí)候可以與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，教師可以備課，或者寫教案，全神貫注的進(jìn)行自己的工作，這樣學(xué)生也會(huì)受到感染，認(rèn)真做數(shù)學(xué)題或者作業(yè)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要以活動(dòng)為載體，學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生自身喜愛活動(dòng)的特性，去組織多項(xiàng)集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作與集體榮譽(yù)感的良好品質(zhì)，我們知道數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生通常都會(huì)感覺乏味無趣，所以教師可以通過數(shù)學(xué)知識(shí)競答等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，這有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的能力。通過活動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生參與其中，這樣更加具有吸引力和感染力，教育也就起到了良好的效果。

通過論述，我們知道，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說是極其重要的，它可以讓學(xué)生們收獲到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。前面分析的一些建議與方法，不但可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，特別是在數(shù)學(xué)方面。而且，還讓學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，改變以往認(rèn)為數(shù)學(xué)極其枯燥與乏味的想法，相反，數(shù)學(xué)也有它自身的魅力。

同時(shí)，習(xí)慣的養(yǎng)成不僅促進(jìn)孩子們數(shù)學(xué)成績的提升，還可以促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的提升、動(dòng)腦能力的提升，甚至整體素質(zhì)的提升[3]。數(shù)學(xué)需要學(xué)生有良好的邏輯思維能力，而在數(shù)學(xué)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但可以提高學(xué)習(xí)成績，還在潛移默化中促進(jìn)了他們邏輯思維能力及動(dòng)腦能力的提升，習(xí)慣在一定程度上就是素質(zhì)，它側(cè)面反映素質(zhì)狀況，所以我們要注重學(xué)生好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、結(jié)語

綜上所述，本文分析了小明學(xué)習(xí)的個(gè)案研究，明確了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么的重要與多么的不易。所以在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活上教師要把工作任務(wù)的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面，讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。同時(shí)，學(xué)生也要為努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地做出努力，只有這樣，才能提高數(shù)學(xué)成績或者其他各科的成績，學(xué)生要立志為成為國家有用的人才而不斷地完善自己，使自己學(xué)有所成。

參考文獻(xiàn)：

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