圍繞“聲音”創作 用自然的語言表達

【摘要】本文從節目選題、采訪、錄音素材的選取、以及編輯制作等方面介紹了廣播特寫《陳圓圓，為鄉村插上互聯網翅膀》的獨特之處，為廣播節目的制作提供借鑒和積累經驗。

【關鍵詞】擺脫貧困 鄉村 互聯網 廣播節目

【中圖分類號】G229 【文獻標識碼】A

2016年，亞太廣播發展機構（Asia-Pacific Institute for Broadcasting Development，以下簡稱AIBD）廣播電視獎的主題是“關注擺脫貧困”。對于全國性專業對農廣播頻率——中國鄉村之聲來說，這類選題就是我們平時關注的焦點，也是報道的重點。那么，為什么《陳圓圓，為鄉村插上互聯網翅膀》能夠代表中央人民廣播電臺（以下簡稱中央電臺）參加AIBD廣播節目獎評選并最終獲獎？作為這一作品的主要創作者，這是我最近一直在思考的問題。

獲得大家一致認可的選題

《陳圓圓，為鄉村插上互聯網翅膀》主要講述的是，深圳網絡公司的陳圓圓女士創造性地運用移動互聯網技術幫助鄉村擺脫貧困的故事。在4月份策劃選題時，這只是眾多選題之一。

我負責的欄目叫《致富青年幫》，每天都要為聽眾介紹一個致富人物典型。可以說，我手里掌握的致富能人不少，而且類型豐富，有返鄉農民工、退伍軍人、村官、婦女能手、城市投資者……不過，在眾多選題中，一同參與策劃的彭忠蛟、王慧，也包括我，都傾向于深挖陳圓圓這個人物。

首先，陳圓圓這樣的城市志愿者長期扎根農村，幫助山區群眾擺脫貧困，具有公益性；其次，陳圓圓歷經多年探索，創造性地運用移動互聯網技術給鄉村帶來脫貧致富的新希望，具有時代感；第三，我已經跟蹤采訪陳圓圓將近一年的時間，積累了大量的素材。

1180分鐘的錄音素材

第一次認識陳圓圓是在2015年8月。由她倡導的“為村”公益開放平臺全國發布會在貴州省黎平縣銅關村舉行。一個女孩子能在那么偏遠的、不知名的小山村，連續進行幾年的公益服務，這份執著與不易已經令人感動。特別是利用新興的移動互聯網技術，解決偏遠山區的貧困頑疾，并取得了比較明顯的效果，這一具有強烈時代感的選題一下子觸碰到了我的新聞敏感。

發布會當天，我采訪陳圓圓的時間雖然不長，但表達了長期關注“為村”的想法。此后，我又邀請她到中央電臺參與相關節目的錄制，介紹“為村”公益開放平臺；我還參與了“為村”平臺的其他推介活動。今年5月，我和同事許偉又一次來到銅關村采訪，還專程到深圳騰訊總部采訪陳圓圓和她的團隊。一年下來，我手頭一共積累了相關錄音素材1180多分鐘。

面對1180分鐘的錄音素材，究竟該怎么運用才能更好地表達？我一開始圍繞最近一次的采訪經歷，通過大量旁白和人物對話，介紹陳圓圓和“為村”平臺。節目合成后，雖然“移動互聯網扶貧”這一選題讓人眼前一亮，但故事的講述方式、人物展現、主題提煉并不能令大家滿意。這說明我們并沒有利用好如此豐富的音響素材。

選擇最有價值的音響素材

憑借獨特的選題，我們有幸獲得代表中央電臺參加今年亞太廣播發展機構廣播節目獎評選的資格。在修改的過程中，業務指導李宏首先要求我們放棄宣傳扶貧典型人物的思路，而要多用音響表達，而不是一味地陳述和說理。她把標題從《為了鄉村更美好——都市麗人陳圓圓的扶貧探索》改為《陳圓圓，用微信連接鄉村》，并要求我回聽1180分鐘的采訪錄音，在這個標題（主題）下重新選擇音響素材、重新布局結構、重寫解說詞，總之“重頭再來，一定要用笨功夫”。

這些指導，讓我對廣播有了更深入的理解和認識。廣播特寫是圍繞“聲音”創作的。采訪對話只是眾多音響的一部分，既不是最主要的部分，也不是最吸引人的部分。那么，什么樣的音響素材才是最吸引人的呢？以節目開頭為例。一開始，我想用暴雨雷電做開頭，這既是我在銅關村采訪的親身經歷，也希望借此表現貧困山區的困頓。“暴雨雷電跟主題有什么關系？暴雨雷電是銅關村獨有的嗎？”自以為這樣的開篇很有意境，可李宏老師的問題竟讓我無言以對。視頻聊天音響只是節目中后半段采用的一個很短的背景音，李宏老師卻說：“村民會用微信與遠方親人視頻聊天這樣的細節才更有特色、更具感染力。”她建議我們：節目開頭用石剛情一家微信視頻這一特寫鏡頭般的場景，然后接“大山里蟬鳴鳥叫”“孩子們快樂地唱侗歌《蟬之歌》”這樣的遠景、中景，構成懸念，布下牽引聽眾收聽的線索。結果確實如此，經過這樣的調整，節目不再落入俗套，主題更突出，且先聲奪人、引人入勝。

接下來的一個多星期，只要一有空我就回聽這1180分鐘的音響，我邊聽邊記邊選，確實發現一些我在第一次創作時遺漏的精彩對話和鮮活場景。比如：買蚊香時發現銅關村的小商店居然可以微信支付；再比如：陳圓圓與我探討鄉村貧困的根本原因等等。

用白描語言講述細節

經過對音響素材的重新梳理，作品的敘事結構也發生了翻天覆地的變化。為了把更多的好素材用到節目里，我開始刻意壓縮解說詞。按理說，廣播特寫用音響表達，解說詞確實不應太多。但我卻走入另一個極端，為了減少解說文字，我使用了太多概括性語言。李宏老師及時提出修改意見：“尋找自然的說話狀態，用白描語言講述細節，千萬不要總是去概括、去提煉，像寫材料。”這為我接下來的解說詞修改指明了方向。而且我還有一個體會，那就是少用成語、俗語，少引經據典，盡量用日常交流的語言。在我的印象里，“一路上不斷地拐彎、拐彎”這一句，是李宏老師為數不多專門表揚過的，恐怕就是因為這一句很生活。

反復聽錄音素材，留下了幾萬字的筆記，在溫秋陽、黎曉蕾、蔡駿、李慧容等老師的指導下，經過反復修改，《陳圓圓，為鄉村插上互聯網翅膀》最終在6月25日的《致富青年幫》欄目中播出。

聽眾和網友反響熱烈，很多人為陳圓圓點贊。網友“金菇菌業”說：“大家都要向陳圓圓學習，去幫助需要幫助的人。”聽眾“晨光”說：“陳圓圓是侗家的貴人。”同時，很多農民聽眾表達了對“為村”平臺的渴望和關注。網友“貴州有牛——楊正熙”說：“村里需要這樣為村的人，‘為村正是那個給你準備好的平臺！”手機尾號“5784”的聽眾說：“可以教我嗎，我們那里也需要。”相關的留言還有很多很多，這讓我有些感動和感慨：16分鐘的廣播特寫，原來可以產生那么大的能量，讓大家認識一個人，找尋到一條擺脫貧困的出路。

毫不夸張地說，節目的采訪、編輯、制作過程，對我這樣一個年輕廣播人來說，已經是難得寶貴的經歷，足以讓我消化和思考很長時間。得獎固然是好事，但如何讓更多的廣播節目都能像獲獎節目那樣，產生好的播出效果，把更多人拉回到收音機旁，才是年輕廣播人更應該始終追尋的。

（作者單位：中央人民廣播電臺社教節目中心）