中國(guó)—東盟金融中心背景下單證結(jié)算類課程教學(xué)改革與實(shí)踐

楊梅　陳婷婷

【摘 要】隨著廣西加快推進(jìn)沿邊金融綜合改革，通過多種方式打通人民幣雙向流通渠道，有力促進(jìn)廣西對(duì)東盟貿(mào)易的發(fā)展，有必要改革國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生在單證結(jié)算類課程，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要在改革人民幣結(jié)算的理論內(nèi)容的同時(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的改革。通過轉(zhuǎn)變課程教學(xué)內(nèi)容、鼓勵(lì)學(xué)生參加多種競(jìng)賽和深入企業(yè)開展崗位實(shí)踐等培養(yǎng)和提高學(xué)生的外貿(mào)職業(yè)能力。

【關(guān)鍵詞】人民幣結(jié)算；外貿(mào)單證技能大賽；實(shí)踐教學(xué)

中國(guó)目前的對(duì)外貿(mào)易規(guī)模已相當(dāng)大，國(guó)際貿(mào)易人民幣結(jié)算不但有利于加強(qiáng)中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和投資往來，而且有利于促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)更好地融入世界經(jīng)濟(jì)。其中廣西充分發(fā)揮沿邊金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)的作用，深化與東盟國(guó)家的金融合作，推動(dòng)人民幣國(guó)際化，鼓勵(lì)廣西合“一帶一路”沿線國(guó)家互設(shè)金融機(jī)構(gòu)。在2015年跨境人民幣結(jié)算總量累計(jì)超過5000億元人民幣，位列全國(guó)12個(gè)西部省區(qū)、8個(gè)邊境省區(qū)第一位。人民幣已成為廣西第一大結(jié)算幣種。

但是廣西高校單證結(jié)算類課程一般遵循既往課程教學(xué)內(nèi)容的授課，傳統(tǒng)教材與實(shí)踐教學(xué)幾乎忽略以人民幣進(jìn)行進(jìn)口貨物貿(mào)易、跨境服務(wù)貿(mào)易和其他經(jīng)常項(xiàng)目結(jié)算，或者沒有增加企業(yè)使用人民幣結(jié)算的出口貨物貿(mào)易按照有關(guān)規(guī)定辦理出口報(bào)關(guān)手續(xù)，享受出口貨物退（免）稅政策等知識(shí)內(nèi)容。而事實(shí)是企業(yè)選擇人民幣結(jié)算推動(dòng)力已經(jīng)從最初的人民幣升值預(yù)期轉(zhuǎn)向真實(shí)的貿(mào)易需求，真正出于自身業(yè)務(wù)發(fā)展需要選擇人民幣結(jié)算的需求正在不斷增加。通過對(duì)外貿(mào)企業(yè)和外貿(mào)從業(yè)人員進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些外貿(mào)企業(yè)抱怨所接收的畢業(yè)生，缺乏吃苦耐勞和奉獻(xiàn)精神、不熟悉具體的人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)流程、沒有熟練掌握信用證審核技巧，整套單證繕制單據(jù)差錯(cuò)率高，不能很快頂崗工作。因此《國(guó)際結(jié)算》、《單證業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)》等單證結(jié)算類課程應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行必要的教學(xué)改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)國(guó)貿(mào)業(yè)務(wù)人才需求。

一、中國(guó)-東盟金融中心背景下單證結(jié)算類課程教學(xué)改革的目標(biāo)

目前，國(guó)際結(jié)算大部分以美元為主，隨著我國(guó)人民幣的穩(wěn)定和提升，跨境人民幣結(jié)算讓我國(guó)進(jìn)出口外貿(mào)企業(yè)和東盟國(guó)家企業(yè)體會(huì)其有利之處。我院承載著廣西區(qū)域教育的重任，在教育研究中，應(yīng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，掌握最新動(dòng)態(tài)，并努力讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。探究出一套順應(yīng)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展的高校單證結(jié)算課程的教學(xué)和實(shí)踐與新型跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算方式相融合的改革方案。改革目標(biāo)如下：

（一）通過中國(guó)-東盟金融中心下的單證課程教改項(xiàng)目的研究，掌握中國(guó)-東盟金融中心建立的進(jìn)程，培養(yǎng)出能順應(yīng)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展的優(yōu)秀的、高級(jí)的外經(jīng)貿(mào)人才和金融人才。

（二）通過中國(guó)-東盟金融中心下的單證課程教改項(xiàng)目的研究，為我院《單證實(shí)務(wù)》、《國(guó)際結(jié)算》和《國(guó)際金融》等課程改革提供實(shí)踐基礎(chǔ)，將一些新型的結(jié)算工具，結(jié)算方式融入到教學(xué)實(shí)踐中。

二、中國(guó)-東盟金融中心背景下單證結(jié)算類課程教學(xué)改革實(shí)踐效果及建議

（一）明確本課程與崗位工作相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平提高。

單證結(jié)算類課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握銀行結(jié)算過程、單證制作和其他國(guó)際貿(mào)易、金融方面知識(shí)，是國(guó)際貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的一貫重視，花巨資為我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)了國(guó)內(nèi)一流“國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)室”，并購(gòu)置了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的模擬教學(xué)軟件，《單證業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)》這門課為實(shí)現(xiàn)國(guó)貿(mào)業(yè)務(wù)強(qiáng)化訓(xùn)練提供了寶貴的基礎(chǔ)。我校教師根據(jù)出口業(yè)務(wù)流程安排綜合實(shí)訓(xùn)，將外貿(mào)業(yè)務(wù)流程貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，并主動(dòng)向廣西大學(xué)商學(xué)院的優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行請(qǐng)教，親自研究探索出了“快速外貿(mào)核算萬(wàn)能公式”。這樣的教學(xué)方式推動(dòng)了我院理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)改革，推進(jìn)了我院培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才的進(jìn)程，促進(jìn)了我院人才培養(yǎng)水平跨上了新臺(tái)階。

（二）單證結(jié)算類課程教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新，順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

教學(xué)內(nèi)容改革首先從增加跨境服務(wù)貿(mào)易及其他經(jīng)常項(xiàng)目人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)辦理流程進(jìn)行改革：在人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)過程中配套各種信貸、結(jié)算、融資、資金及理財(cái)產(chǎn)品的解決方案為主要改革內(nèi)容，有利于幫助企業(yè)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)、節(jié)省匯兌成本和提高國(guó)際結(jié)算速度和資金使用效率。其次進(jìn)行跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算與外匯管理政策對(duì)比：如進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的外匯核銷、出口企業(yè)備案、出口資金入賬、遠(yuǎn)期收匯、出口退稅和出口資金留存境外在教學(xué)內(nèi)容上的對(duì)比，與單邊升值相比人民幣匯率的雙向波動(dòng)更可能成為一種常態(tài)，它將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變相結(jié)合。改革課程為《國(guó)際金融》和《單證結(jié)算》類課程。

（三）組織學(xué)生參加各類形式的外貿(mào)單證技能大賽，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

我校2014、2015年分別組織國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生參加第三屆、第四屆“POCIB全國(guó)大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽”，我校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)從全國(guó)80多所參賽高校中脫穎而出，2014年榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、2015年榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，同時(shí)，謝歆等15名參賽學(xué)生分獲全國(guó)個(gè)人一二三等獎(jiǎng)。

POCIB全國(guó)大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽”由商務(wù)部中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)、全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，國(guó)際貿(mào)易雜志社和全國(guó)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)研究會(huì)協(xié)辦，是中國(guó)外貿(mào)教育領(lǐng)域最具影響力的全國(guó)性能力大賽。大賽通過網(wǎng)絡(luò)模擬國(guó)際貿(mào)易實(shí)際交易為主要形式，全面系統(tǒng)考察學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易買賣合同的磋商過程，詢盤、發(fā)盤、還盤和接受環(huán)節(jié)的英文函電寫作技巧；主要貿(mào)易術(shù)語(yǔ)和結(jié)算方式的細(xì)節(jié)和運(yùn)用；進(jìn)出口商品的價(jià)格核算、成本控制和擴(kuò)大利潤(rùn)的方法；國(guó)際貿(mào)易買賣合同的商定；進(jìn)出口業(yè)務(wù)履約基本技巧；主要進(jìn)出口單據(jù)的繕制與運(yùn)用等的理解和實(shí)際運(yùn)用能力。比賽貫通國(guó)際貿(mào)易及國(guó)際商務(wù)專業(yè)上的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和技能實(shí)踐體系，推動(dòng)本專業(yè)的教學(xué)和人才培養(yǎng)邁上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)為外經(jīng)貿(mào)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)人才的目的。

三、中國(guó)-東盟金融中心背景下單證結(jié)算類課程教學(xué)改革與實(shí)踐總結(jié)

隨著跨境金融服務(wù)水平的提高，廣西的跨境人民幣結(jié)算也在飛速發(fā)展。課程教學(xué)改革的目標(biāo)是探究與新型跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算方式相融合單證結(jié)算類課程教學(xué)改革與實(shí)踐方案。通過單證實(shí)踐教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，耐心和一絲不茍的有責(zé)任心的職業(yè)素質(zhì)。為使學(xué)生的職業(yè)能力真正滿足社會(huì)要求，相關(guān)課程還需要增強(qiáng)以下改革：

1.注意單證結(jié)算類課程的銜接和配套問題。編撰新教材和教學(xué)大綱，修改教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)的設(shè)置比重，以滿足培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)要求。

2.加快實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室的硬件及軟件投入需要校方增加投入。區(qū)別與理科課程教學(xué)特點(diǎn)，單證結(jié)算類國(guó)貿(mào)專業(yè)課程需要實(shí)驗(yàn)室配套教學(xué)條件才可以讓學(xué)生投身在仿真的國(guó)貿(mào)業(yè)務(wù)流程，將來更快更好的適應(yīng)職業(yè)要求。

3.鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，開展校企合作項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)該通過激勵(lì)機(jī)制使青年教師有機(jī)會(huì)到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐，檢驗(yàn)理論教學(xué)的效果，提升教師的應(yīng)用教學(xué)水平。

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