淺談圖書情報專業在信息化社會中的發展狀況

何大江

摘 要

在信息化社會中，圖書情報專業也在高新技術的影響之下發生了巨大的變化，但同時也出現了一些問題。所以本篇文章將從兩個方面：在信息化社會中圖書情報專業的現狀；針對圖書情報專業發展的建議來談一談圖書情報專業在信息化社會中的發展狀況。

【關鍵詞】圖書情報專業；信息化社會；發展狀況

以計算機、微電子和通信技術為主的信息技術革命為源泉動力的信息化社會，是以信息為主要作用的社會。信息化社會中更加促進了新舊接替，逐步地帶動發展。我國的圖書情報專業并不是一門新興的學科，但是卻是一門相對比較冷門的專業。在信息化社會中，圖書情報專業的研究范圍、研究方向逐漸擴大，有諸多新的領域等待探索研究。所以本篇文章將從兩個方面：在信息化社會中圖書情報專業的現狀；針對圖書情報專業發展的建議來談一談圖書情報專業在信息化社會中的發展狀況。

1 在信息化社會中圖書情報專業的現狀

1.1 發展前景

圖書情報專業是一門復合型的專業，主要是指圖書業務學科和情報信息學科，歸結為信息管理與信息系統專業。主要是針對文獻信息的組織、存儲、檢索、咨詢、分析和讀者服務等相關知識的學科。一方面是圖書情報專業越發規范化。在信息化技術的影響之下，圖書情報學的專業內容逐漸被擴大，除了傳統的媒體之外，還有其他電子情報媒體等不斷地涌現出來。我國的科研事業現如今也發展的如火如荼，圖書情報學與高新技術靈活的融合在一起，促進了學科體系的發展以及學科研究的規范性。另一方面是圖書情報專業的發展前景越來越好。圖書情報專業與圖書館、情報機構都有著密切的聯系，準確的來講專業對口性比較強，現如今在科技的帶動之下，對我們的社會發展以及經濟持續進步越來越發揮出重要的作用，而且在其他行業方面也有較好的發展前景。

1.2 面臨問題

雖然說圖書情報專業在信息化社會總的來講發展前景很不錯，但是目前學科發展的狀況并不是很樂觀，面臨著諸多迫切需要解決的問題。首先是學科專業的人才培養問題。很多人雖然對圖書館情報專業的名稱充滿著好奇心，但是一看到“圖書館”就認為畢業后只限于在圖書館內工作，過于狹窄。而且現在很多圖書館對于人員的學歷限制以及專業性要求并不是很高。其次是學科專業并不是備受關注。一方面是學科發展資源有限，無論是教師資源建設以及學科教學資源都需要社會以及學校的各個方面的支持。另一方面教師在教學過程中應該注重學科宣傳，引導學生重視學科的發展，輔導學生進行學科方面的探究與發現。最后是學科專業體系不夠完善。社會在不斷的更新變化，學科建設也需要不斷地發展進步。

2 針對圖書情報專業發展的建議

2.1 做好學科宣傳，引導樹立正確的態度

圖書情報專業并不是一個新引進的專業，但是仍舊有很多人對這個專業抱有好奇的心情，或者是不理解的態度。一方面可以充分利用信息化社會中的高科技平臺大力宣傳學科。例如可以建設圖書情報專業的學科相關網站，也可以建設相關的網絡微信平臺，既可以讓更多的人了解認識到這個專業，同時也可以促進學科的發展。尤其是可以在學生高考報志愿的時候，提高學生對本專業的認識，能夠為學科建設融入更多新鮮的血液。另一方面可以在教學過程中激發學生對專業的興趣，端著學習研究的態度。現在很多大學生不珍惜學習時間，一心只求期末考試及格通過，在課堂上表現不積極。有的學生只顧著埋怨教師的教學方式方法過于守舊，上課氣氛不活躍，卻往往忽略自己并沒有認真鉆研課本以及資料。教學是師生之間的密切配合與互動，學生不能一味的要求教師滿足自己的要求，更重要的是能夠端正學科學習的態度，緊跟教師的教學步伐，適應并促進學科的建設與發展。

2.2 學科建設要與時俱進，緊跟時代潮流

圖書館作為基礎性的公共信息設施，又同時具有服務和學術研究的雙重功能。為了能夠使得圖書館以及其他情報機構為社會的建設與發展發揮出更加有效的作用，所以要加強圖書情報學的學科建設。一方面是社會以及學校各個方面要重視圖書情報學專業的發展。既要嚴把專業教師引進的關卡，要做到對學生負責，對學科建設負責。教師不僅要有扎實的專業素養，同時還要具備基本的教師素養，能夠將所學知識傳授給學生。同時還要注重學科其他資源的補充與發展，尤其是引進先進的教育信息技術，培養學生學會適應并應用專業知識與高新技術的融合與貫通。另一方面是學科建設應該多與時代前沿接觸，要與時俱進，緊跟時代的潮流。既要注重學科教育方面，要培養教師吸收借鑒有效的教學方式和方法，改善課堂氣氛，提高課堂效率，激發學生對學科的興趣與愛好。還要注重學科研究方面，要在各個方面支持鼓勵教師進行科研活動，也可以鼓勵學生參與到其中來。

2.3 培養學生專業素養，重視人才就業

大學教育雖然并不僅僅是為了促進學生就業，更重要的是能夠教會學生知識，培養學生專業性的素養。但是針對本科生的教學，學生就業問題是至關重要的，需要引起教師與學校的高度注意。一方面要注重學生專業知識的培養與訓練。過硬的專業知識才是學生能夠立足于脫穎而出的關鍵，要針對專業學生提出專業性的嚴格要求以及培養計劃，要符合學生發展的需要，要完善學生相關的考察制度，多方面培養人才，讓學生能夠在寬松愉悅的環境下全面發展，成為適合社會發展需要的高素質人才。另一方面要加強人才就業指導。很多大學生對于找工作是比較茫然的，容易不知所措，不能夠準確的給自己定位。既要切合學生實際，引導學生解決就業問題，也要促進與圖書館及其他情報機構的聯系，讓學生具有針對性的進行鍛煉與培養。

3 結語

圖書情報專業在信息化社會中，不僅僅課程內容從傳統的媒介信息擴大到電子媒介信息，所使用的教學工具與器材也逐漸的高科技化，而且課程的發展前景越來越好，將來為社會發展與進步能夠做出更加有利的作用。但是目前來看，圖書情報專業的發展仍舊面臨著諸多問題，學科建設得不到重視，以及學科建設體系不夠完善。針對這些問題，建議是做好學科宣傳，引導學生樹立正確的學習態度、學科建設要與時俱進，緊跟時代潮流以及注重培養學生專業素養，重視人才就業。

參考文獻

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