烏魯木齊市中學開展毽球運動的可行性分析

馬金花

中圖分類號：G849.9 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 隨著毽球運動在全國的普及，近年來毽球在新疆發展也逐漸興起，毽球目前對于新疆來說也成了人們熱愛的體育項目之一，本文以新疆烏魯木齊市部分高校附屬中學為研究對象，通過文獻資料、田野調查法、問卷調查等方法進行分析研究，針對烏魯木齊市毽球的開展現狀并指出毽球運動在烏魯木齊中學的可行性，通過調查研究為新疆毽球在中學發展的可行性提出可供參考的建議。

關鍵詞 烏魯木齊 毽球運動 可行性

一、前言

目前，全國正在推進開展全民健身運動，為更好的推進全民健身計劃，體育新課改在全國范圍內從中小學到大學都在推行，人們的觀念也逐漸得到改變，競技體育、金牌效應逐步在向全民健身體育、娛樂為目的的體育項目轉變。也使得中學體育課程項目的開展向著更加科學化、大眾化、娛樂化等的多元化方向發展。毽球運動相對于其他體育項目而言，具有較強的娛樂功能、大眾參與度較強、趣味性濃等特點，對于豐富學生體育課堂教學，調動學生學習的積極性都有重要意義。 隨著新疆毽球隊的成立，毽球愛好者逐年增加人， 毽球運動已成為新疆人民喜愛的體育運動項目之一.

二、研究對象與方法

（一）研究對象

隨機抽取烏魯木齊市3所普通高等院校的附屬中學，包括新疆師范大學附屬中學、新疆農業大學附屬中學、新疆藝術學院附屬中學的200名學生進行調查研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法。查閱相關文獻資料，了解毽球運動的發展、相關書籍，搜尋網絡關于新疆毽球發展的相關資料。

2.田野調查法。通過實地調研3所中學的開展情況，新疆紅樓體育館了解毽球場地設施，并通過與相關業內人士的交談了解新疆毽球隊的發展狀況。

3.數理統計法。對調查的數據進行匯總分析。

三、結果與分析

（一）毽球運動的理論可行性

通過查閱文獻，對毽球的運動特點、毽球的技術要求、毽球的場地設施的要求等方面進行分析，毽球運動在新疆民間具有良好的群眾基礎，在新疆建設兵團已經作為一項民間運動會的開展項目，對運動參與人員的要求既可以是個人的表演、也可以兩個人或多個人共同開展，踢法多樣。毽球的技術要求不高，運動負荷小，運動量可控，在運動開展過程中沒有激烈的身體對抗，娛樂性強。毽球對于場地要求相對來說低，既可以在戶外開展、也可以在室內開展，對于氣候的限制較小，從理論上為毽球運動在烏魯木齊中學的開展提拱了理論支撐。

從毽球的發展來源來講，毽球屬于我國的民族傳統體育項目活動之一，歷史淵源久，在古代毽球又名“翔翎”。毽球發展最早源于蹴鞠，可以說是蹴鞠的一個分支，如今毽類運動發展包括普通毽球和花樣踢毽兩個項目，起步于二十世紀五十年代。毽類運動在最初的發展階段就得到了政府和社會各界廣泛的認可和支持。到二十世紀八十年代，毽球運動得到快速的發展，在工廠、學校和各類單位當中成為了最為常見的體育運動項目之一。隨著毽球運動的繁榮發展，全國各地的毽球團體組織相繼成立。九十年代初，毽類運動又先后躋身于全國少數民族運動會、全國農民運動會和全國中學生運動會等大型綜合性運動會，包括現在很多團體組織都在延用。以此同時，毽類運動開始走出國門走向世界，先后在國外多個國家開展起來，并組成了國際競賽專業組織，建立了世界錦標賽制度。

（二）毽球實地調查的可行性分析

通過對3所附屬中學學生的調查問卷分析情況統計來看，90%以上的學生對毽球運動是比較了解的，而只有9.5%的學生對毽球運動不了解，說明在烏魯木齊市毽球運動在廣大學生中有比較好的群眾基礎，為毽球發展孕育了成長的土壤。

對學生毽球的普及情況進行數據分析得出，80%以上的學生參與過毽球這項運動，通過與學生的談話了解到大多數學生是在小學時踢毽子時奠定技能的基礎，說明廣大學生對于毽球運動并不陌生。

對于在3所附屬中學沒有開展毽球課的學生做了初步調查發現很多學生還是比較希望開展此項課程的，分別有22.7%、30.6%的學生認為是有開展此項課程的必要的，有20%的學生認為對自己影響不大的情況下認為無所謂，很小的一部分學生覺得沒有必要。

（三）結論

1.毽球項目具有大眾健身運動項目的共性

烏魯木齊3所普通中學毽球體育運動項目具有廣泛的群眾基礎，并且依托高校資源、師資力量雄厚。在與傳統田徑類項目比較中發現，毽球運動項目的特點集健身、娛樂、趣味于一體，又具有較強的觀賞性、競技性，是推廣大眾健身體育項目可供選擇的項目之一，在中學課程中開設毽球課是可行的.

2.優勢的地理條件為毽球發展提供可行性

烏魯木齊市的環境條件和毽球運動的蓬勃開展這一環境，有利于毽球在烏魯木齊市中學的開展，由于烏魯木齊市區率先在新疆紅樓體育館成立毽球隊，烏魯木齊各中學具備較強的師資力量，為毽球的發展提供了較好的群眾基礎和后備補充力量 。目前，毽球運動由于不受場地限制，技術簡單等特點，已開始逐步融入烏魯木齊市普通中學課外體育活動中。

3.毽球運動在中學開展的益處分析

毽球在中學的開展，有利于學生素質的全面發展，有益于促進學生技能、體能運動能力的提高，培養學生良好的鍛煉習慣，通過長期的毽球運動建立積極向上的生活方式。烏魯木齊市地方中學開設毽球課，是新疆民族傳統特色體育與中學體育的融合，可通過毽球運動，打造烏魯木齊市地方中學運動品牌.突出新疆體育的特性，促進毽球運動的發展壯大，把毽球做為中學體育課程，既可以建立新疆體育的特色品牌形象，擴大學校的影響力，打造學校特色體育文化，突顯特色效應，促進學校體育項目的健康發展，對開發體育課程資源、轉變課程功能具有重要的意義。

新疆毽球隊成立不久，毽球運動在中學的開展可以為新疆毽球隊培養后備儲備人才，為中學體育發展拓寬思路，促使新疆毽球隊伍的進一步擴大，并逐步形成合理的毽球隊員選拔機制。

四、建議

（一）加大對毽球運動的宣傳

針對烏魯木齊市中學生對毽球理論知識的匱乏，烏魯木齊市各附屬中學可依托高校師資力量，加強對毽球課程的普及與推廣，逐步以高校附中為試行點，利用高校資源并通過多種方式倡導，增開體育課程、毽球講堂、網絡等方式，讓更多的學生了解毽球、喜歡毽球、參與毽球，從而帶動整個烏魯木齊市的普通中學開展毽球運動。

（二）加強師資力量建設

師資隊伍技術水平是毽球運動在中學開展的一個重要影響因素，對于師資力量建設可考慮以下幾方面：（1）在新疆各中學開展毽球教師培訓班，通過培訓提高廣大中學教師的毽球技術理論水準；（2）通過多種形式定期舉辦中學毽球教師教學水平職業能力大賽；（3）組織教師交流學習，不定期得到毽球課程開展較好的疆內學校去交流；（4）通過人才引進計劃，引進具有高學歷的毽球特長教師。

（三）借鑒疆外學校的豐富經驗

為使毽球運動在烏魯木齊市普通中學更好的得到發展，可以借鑒疆外毽球課程推廣較好的中學，如廣東部分中學的成功經驗：（1）將毽球體育運動項目納入日常教學，有計劃的開設毽球課程、挖掘學生潛力成立中學毽球運動隊訓練；（2）初步在烏魯木齊市中學范圍內建立毽球競賽體制，將毽球運動納入中學生運動會的常規比賽項目，并在疆內開展毽球邀請賽事活動。

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