社團活動對當代90后大學生思想政治教育的影響

李丹

【摘 要】隨著高等教育的不斷發展，社團活動在大學中的作用越來越突出。為了進一步做好90后大學生的思想政治教育工作，就需要充分挖掘與發揮社團活動在促進大學生思想政治教育方面的重要作用與影響。本文就社團活動對當代90后大學生思想政治教育的影響來進行一些淺顯的探討與分析，并提出一些有建設性的參考意見與措施。

【關鍵詞】社團活動；90后大學生；思想政治教育；影響

大學生社團作為一種非正式團體，是大學生共同的興趣和愿望自發組成的，具有特定目標、組織章程和活動方式的學生群體組織。隨著我國高等教育規模的不斷擴大，越來越多的社團開始出現在大學校園中。豐富多彩的社團活動，不僅有助于豐富大學生的課余生活，更有助于大學生身心的健康發展，促進大學生更好成長。豐富多彩的社團活動，不僅僅有助于大學生的健康成長與發展，也為新時期大學生的思想政治教育開展提供了新的平臺與載體，尤其是在大學生多為90后的今天，通過加強對大學社團活動管理來引導大學生積極主動的參與社團活動，進而在社團活動中對90后大學生進行思想政治教育，可以極大的提高大學思想政治教育的質量與效果，最終使大學生社團活動成為大學中對90后大學生進行思想政治教育的一個著力點與新載體。

一、社團活動對90后大學生思想政治教育的影響分析

1.豐富大學生思想政治教育的載體

加強對大學生的思想政治教育，不僅有利于大大學生的健康成長，更有助于幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。在當前的大學教育中，思想政治教育的地位是毋容置疑的。但是由于諸多方面因素的影響，現階段我國大學對90后大學生進行思想政治教育的載體非常有限，往往都局限在課堂上，這不僅僅大大限制了大學思想政治教育的范圍，也由于形式單一，影響了思想政治教育的質量與效果。但是隨著高校社團在規模與數量上的不斷擴大，形式多樣、內容豐富的社團活動必然會為大學當前的90后大學生思想政治教育帶來更多的活力，其不僅因為社團活動符合大學生思想政治教育管理的特點，更在于社團活動為當前90后大學生的思想政治教育開辟了新的陣地，使的大學生思想政治教育不再局限于課堂，而是以多種形式進行思想政治教育。

2.提高了90后大學生思想政治教育的有效性

目前，在我國很多大學中，由于多方面因素的影響，使得大學生思想政治教育的效果極為有限，尤其是在針對90后大學生的思想政治教育中，由于90后是個性張揚、崇尚自由的一代，傳統的大學思想政治教育方式顯然無法適應90后大學生發展的特點，從而導致針對90后大學生的思想政治教育效果十分有限。因此，為了提升90后大學生思想政治教育的有效性，充分利用社團活動就顯得尤為重要了。社團活動之所以可以提升當前思想政治教育活動的有效性主要體現在兩個方面：一是加強高校思想政治教育與社團活動的結合，可以豐富大學思想政治教育的教學與管理方式，改變高校大學生思想政治教育的管理與教學方式墨守成規的現狀，從而提升思想政治教育的質量與效果；二是加強高校思想政治教育與社團活動的結合，可以增強大學生思想政治教育的管理性和目標性，使針對大學生的思想政治教育目標可以得到更好實現，從而有助于更好發揮思想政治教育的種種價值與作用。

3.提高大學生思想政治教育的吸引力

當前大學思想政治教育由于教學形式單一、教學內容枯燥等因素的影響，使得大學思想政治教育對大學生的吸引力十分有限，使得很多的大學生都不喜歡思想政治教育課，甚至部分大學生還對大學思想政治教育產生了抵觸與厭惡的情緒。面對這些問題，如何提高思想政治教育對90后大學生的吸引力就顯得十分重要了。如果不能提高思想政治教育對90后大學生的吸引力，大學思想政治教育的質量就難有保證。為此，這就需要加強大學思想政治教育與社團活動的結合，將思想政治教育寓于大學社團活動中，以便可以通過大學豐富多彩的社團活動來不斷的豐富大學思想政治教育的方式與途徑，例如：相對于以往在課堂上由老師來講解國家的大政方針，現在可以將其滲透到各種社團活動中去，使社團可以組織學生開展有關國家政策辯論的活動，這一方面可以極大的調動學生學習的積極性與主動性，更為重要的是可以使枯燥乏味的課堂說教因為有了學生社團的參與和互動，變得趣味橫生，更加具有魅力和吸引力。

二、強化高校學生社團發揮思想政治教育作用的思路

1.提高對社團活動重視，充分發揮其在思想政治教育中的作用

目前，我國高校的大學生基本上都是90后。作為個性突出的一代，在對90后大學生進行思想政治教育時，不能還是固守過去的教育方式與模式，而是要有著創新。對于90后大學生熱衷參加社團活動的實際情況，可以借助社團活動這一平臺來推動90后大學生的思想政治教育工作。但是要想充分發揮社團活動在促進大學生思想政治教育工作中的重要作用，必須要做好以下幾個方面的工作：一是要提高對社團活動的認識，充分認識到大學社團活動在做好90后大學生思想政治教育工作中的重要作用，從而積極主動的支持社團活動的開展，支持社團的發展；二是加強對高校社團的領導。要想進一步發揮社團活動在促進大學生思想政治教育工作中的重要作用，就必須加強對高校社團的領導。為此，高校黨委應該要重視高校社團的領導工作，建立由黨委宣傳部、學工部、共青團、教務處等職能部門共同組成的領導機構，形成各方面共同參與、協同配合的領導格局，為高校社團思想政治教育功能的進一步發揮打下良好的基礎。

2.加強宣傳與管理，擴大社團思想政治教育輻射面

參加社團活動幾乎已經成為90后大學生校園生活不可缺少的一部分。這從側面說明了社團思想政治教育工作具有很大的潛力可以挖掘。但是在參加社團活動人員空前繁榮的面前，以社團為依托的思想政治教育工作卻并沒有得到相應的發展。其原因是多方面，例如：對社團思想政治教育工作宣傳不夠、學生對參加社團思想政治教育工作積極性不高以及社團思想政治教育模式單一等，為了解決好這一問題，必須要加強宣傳與管理，擴大社團思想政治教育輻射面。具體而言：一是加強對社團宣傳力度，提高吸引力，使更多的學生可以了解社團優勢與特色，以便可以使更多的學生可以按照自身興趣選擇適合自己的社團，從而提高社團思想政治教育輻射面；二是做好社團活動的管理工作。社團要想得到良好發展，吸引更多的學生加入社團，就必須要改善社團管理，使學生的意見得到采納、利益得到維護和實現，這樣就可以大大提高學生參與社團的熱情，最終思想政治教育的覆蓋面自然而然就得到了擴大。

3.緊隨時代節奏，將紅色文化融入社團活動之中

紅色文化使我黨重要的財富，也是對大學生進行思想政治教育的重要素材。在當今的大學生思想政治教育中，應該要大力弘揚紅色文化，將其與思想政治教育有機結合，以凸顯思想政治教育的時代性。但是由于多方面因素的制約，目前高校對大學生進行思想政治教育過程中，往往側重于枯燥的理論教育，忽視了紅色文化的宣傳，導致很多90后高校學生都不了解紅色文化。為了解決好這個問題，可以將紅色文化融入社團活動之中。具體而言：一是提高紅色文化活動在高校社團活動中的比例，使高校社團可以安排一定的時間從事紅色文化宣傳，保證紅色文化可以有效的融合到高校社團活動中去；二是豐富紅色文化社團活動。針對90后大學生個性突出的特點，如果還是采用傳統的紅色文化社團活動，勢必無法引起90后大學的興趣，因此，就需要有所創新，不斷豐富紅色文化社團活動的內容與形式，使90后大學生可以積極主動的參與到紅色文化社團活動中來。

參考文獻：

[1]李成超，孫武安.高校紅色社團建設與大學生思想政治教育[J].思想理論教育導刊，2012，05：110-113.

[2]楊連生，胡繼冬.大學生網絡社團：高校思想政治教育的機遇和挑戰[J].學術論壇，2011，06：208-211.