中職院校會展專業實踐教學模式的創新策略研究

常躍格

自我國進入世貿組織以來，會展行業作為一種新興產業，在我國得到了快速發展，從而需要大量會展人才。中職院校的專業教育在會展人才培養中發揮著十分重要的作用，必須予以高度重視。在總結中職院校會展專業實踐教學現狀的基礎上，提出實踐教學模式的創新策略，從而更好的培養會展人才。

中職院校會展專業實踐教學模式創新策略近些年來，我國會展行業正以一種強勁的發展態勢與勢頭受到了社會各界的關注。在經歷初期爆發型發展態勢以后，要想保證會展行業的長期、穩定發展，就要重視專業人才培養。不管是會展行業發展，還是其他行業發展，人才儲備都是其發展的基本條件，必須予以充分重視。所以，一定要重視中職院校會展專業實踐教學的展開，為培養會展專業人才打下堅實的基礎。

一、中職院校會展專業實踐教學現狀

（一）課堂教學和實踐教學脫節

在實踐性應用型專業教學中，課堂教學和實踐教學是不可缺少的重要構成環節，二者缺一不可，并且不能厚此薄彼。然而在實際會展專業教學過程中，很多中職院校普遍存在著課堂教學和實踐教學脫節的現象，其主要體現為以下兩點：一是教學形式全是課堂教學，根本沒有開展實踐教學。二是課堂教學就是課堂教學，實踐教學就是實踐教學，二者之間缺乏有效的溝通與聯系，導致脫節現象嚴重，未能達到預期的教學效果。

（二）實踐教學內容認知程度較低

在會展專業教學中，缺乏對實踐教學內容的認知，也是造成課堂教學和實踐教學脫節的重要因素。因為缺乏對實踐教學內容的全面認識，導致實踐教學內容落實不到位，進而無法達到預期的教學目標。會展專業教學內容和會展行業運營過程之間存在著一定的平行性，然而中職院校會展專業實踐教學中，經常對會展行業運營過程予以忽略，或者對會展行業認知不夠全面，導致實踐教學內容相對零散，不夠連貫，使得實踐教學效果不理想。

二、中職院校會展專業實踐教學模式的創新策略

（一）初始簡單實踐

在初期教學階段，基礎理論學習是重點，針對會展專業而言，先開展簡單的實踐活動是比較好的選擇。根據有關調查顯示，對于剛進入中職院校的會展專業學生而言，其中約有70%的學生根本不知道會展是什么，會展專業學什么。在此形勢下，需要讓學生對會展專業進行直觀了解，以此正確認知與掌握以后所從事的工作，進而展開有效的學習。例如，可以讓學生自行組隊，策劃組織一次主題班會；可以讓學生參加本系部、本專業的活動方案制定，如辯論賽、拔河賽等，從而讓學生在實踐活動中直觀了解會展行業。當然，在實際教學過程中，教學始于實踐，但并不是排斥理論教學，在實踐活動中結合《會展概論》《溝通技巧》等知識的講解，會獲得更好的教學效果。

（二）夯實理論基礎

在完成初始簡單實踐和基礎理論教學之后，教師可以根據實踐過程向學生講解會展專業知識，幫助學生夯實理論基礎。在此階段教學中，可以設置《會展實務》《會展營銷》《會展策劃》等專業課程，讓學生對會展專業知識進行系統的學習，以此鞏固學生的理論知識。現階段，會展行業從業人員大多數均是來自于公關、設計、營銷等專業，只是憑借個人工作經驗開展項目，缺乏規范、完整的知識體系，工作效果并不理想。針對會展專業學生而言，掌握系統的會展專業知識有助于提高其競爭力，能夠讓其更好、更快的適應工作，所以，一定要重視理論基礎知識的學習，為實踐工作奠定堅實的基礎。

（三）強化專業實戰

初始簡單實踐和專業理論教學可以讓學生正確認識會展專業，具備相對全面、系統的會展專業知識，然而從會展教育可操作性角度分析，只有讓學生將理論知識真正運用到實踐當中，才可以將其真正轉變成自己的知識。為此，在會展專業教學中，教師一定要為學生創造一些實習、實踐的機會，例如，在學院承辦或者主辦各項大型活動的時候，教師可以組織學生進行參觀，并且組成會展項目小組，在實際工作中運用所學知識，加強理論與實踐的結合，實現會展專業知識的融會貫通，提高學生的綜合運用能力。此外，教師可以組織學生舉辦院內展覽、競賽等活動，通過市場調研、信息采集分析等工作，調動學生學習知識的積極性與主動性，從而實現良好的教學效果。

（四）形成應用型理論

隨著職業教育的快速發展，職業技能型人才競爭的不斷加劇，中職教育目標不僅要注重“學以致用”，還要樹立“用以促學，學用相長”的理念，這樣不僅可以使學生掌握專業實踐技能，還可以讓學生在實踐當中形成自己的理論體系，以此為學生更好、更快的適應工作提供可靠保障，同時提高學生的競爭力。對于會展專業教學而言，大到會展項目策劃，小到展示設計、電話溝通技巧等，均是理論應用范疇。為此，要想使學生形成一定的應用型理論，就要重視學生的積累與領悟。例如，通過設置《會展項目實訓指導課》，指導學生展開實戰操作，同時幫助學生進行知識積累與領悟，讓學生更好的梳理理論知識，并且在實戰操作中進行有效的聯系，從而形成具有自己個性的理論體系，有效解決實際問題。

三、結束語

綜上所述，會展專業教學作為促進會展行業發展的后備力量與基石，是保證會展行業健康持續發展的重要基礎，一定要予以高度重視。本文通過對中職院校會展專業實踐教學現狀的總結，提出了“實踐+專業理論+實戰+應用型理論”的新型教學模式，在很大程度上提高了教學效果與質量，值得推廣應用。

參考文獻：

[1]張明梅.會展專業項目型實踐教學模式的探討與研究[J].鄭州牧業工程高等專科學校學報，2011，31（3）：60-61+76.

[2]侯越.會展專業“以賽代訓”實踐教學模式研究[J].中小企業管理與科技，2014，（34）：237.

[3]周全明.會展專業分層互惠式實踐教學模式研究[J].河南科技學院學報（社會科學版），2013，（10）：122-124.

[4]高欣.會展專業實踐教學體系的構建研究——以遼寧對外經貿學院為例[J].知識經濟，2015，（13）：121-122.