圖書館工作效率提高及大學生閱讀引導工作在網絡環境下的探究

彭曉芃

【摘要】隨著城市的不斷發展，科學技術的不斷提升，人們在生活與學習中越來越離不開計算機網絡技術的運用，在現有的社會模式背景下，人們處于一個全新的信息時代模式，計算機網絡與通信技術的融合在不斷地進行進一步完善。圖書館是人們生活中十分重要的社會信息傳播場所，在現代學生與城市居民的生活與學習中都占有十分關鍵的地位。將網絡內容進行圖書館工作的融合，可以進一步推動圖書館工作效率，為圖書館今后的發展提供基礎性的保障。本文以圖書館工作效率提高及大學生閱讀引導工作在網絡環境下的內容進行分析和討論。

【關鍵詞】網絡環境；圖書館工作；工作效率；大學生閱讀；閱讀引導

計算機網絡的運用給現階段圖書館運行的各項工作以及現代學生的日常學習模式都有帶來了十分巨大的影響，在這樣的環境驅動下，將網絡環境在圖書館與現代學生之間進行比較全面的規劃，做到趨利避害，是最關鍵的一項內容。想要將這種結果進行階段性的實現，就應該在網絡環境模式下，將圖書館的管理模式與大學生閱讀方式的引導進行進一步的完善，以從整體性的要求下進行網絡技術的落實，以保證網絡技術對于這兩項問題有針對性的提升。

一.圖書館工作與網絡環境的結合

針對圖書館工作與網絡環境融合的問題來說，可以進行以下幾方面的分析：

1.完善網絡模式的構建

現代網絡環境就是按照現代通信技術與電子計算機相互結合的基礎，再進行不斷完善與構建的寬帶、綜合、高速和廣域性數字式的網絡模式。這種網絡模式的構成就是通過中設網、網際互聯的方式以此來覆蓋一國甚至多國的效果。在現有的互聯網技術運用中，信息網絡的形勢正在不斷地趨于國際化和全球化，信息的提供以及獲取方式也在不斷地進行改進。

當前網絡環境對于圖書館的服務模式造成了十分重大的影響效果，這種網絡模式的產生也為圖書館的工作提出了全新的要求。圖書館傳統的服務形式已經不能滿足現在的社會需求狀況，將圖書館進行館藏圖書和館舍閱讀服務的圖書館管理內容已經不能適應現在的人員需求。傳統的服務形勢就是按照圖書館為中心，等客上門為前提，在圖書館服務管理的過程中沒有主動服務的意識，在圖書館使用的過程中，提供的服務項目也比較簡單，一味進行原始資料的填充，缺少對于文獻的現代化滲透，這種信息傳播已經不能滿足現在的讀者需求狀況，圖書館的知識構建也不能順應時代的潮流。并且，圖書館在運行的過程中，藏書的整理以及藏書的維護工作十分復雜，這種問題會導致圖書館人力物力浪費情況十分嚴重。

網絡環境的逐步滲透，不僅僅改進著傳統圖書館服務模式，還是的圖書館的服務進行了全面的優化。在網絡內容滲透的過程中，首先圖書館應該試試開放性的服務發展方向，將圖書館之前坐等讀者的模式進行有效改進，圖書館應該順應現實社會的發展趨勢，主動接觸社會，將圖書館的知識結構進行最大限度的擴充，找到突破現狀的缺口，逐漸擺脫傳統文獻處理的方式。圖書館在運行的過程中，不斷地結合現實的網絡技術，對于信息資源進行針對性的采集、加工、組織以及服務，建立健全的開放式服務體系。

2.圖書館應該以讀者為中心，開展多樣性的服務方向

傳統的圖書館服務就是工作人員進行重復繁瑣高強度的采編、加工、圖書入庫以及流通的工作，為讀者提供信息資源以及閱讀的空間。在現有的社會需求模式下，使用傳統的服務模式已經不能滿足人們對于圖書館的需求狀況，同時也不能滿足人們對于信息資源的需求程度。圖書館應該從之前傳統單一的服務型向經營型模式進行轉變，將服務內容與市場經濟進行進一步的結合，對圖書館的信息進行深層次的加工，以方便圖書館服務的工作效率進行全面的提升。

3.圖書館應該將有償服務與無償服務進行規范融合

想要將圖書館進行長遠的發展與服務規劃，就應該就現在的公益性服務進行進一步的完善與推進，在該基礎下，提供各種類型的有償信息服務，這種信息服務的實現可以為圖書館今后的建設提供必要的資金保障，減少國家的財政負擔，彌補圖書館在今后建造中的資金不足，提升圖書館在現實的市場壓力下自我生存能力的展現。

4.圖書館應該發展和完善產業型服務的延伸

城市的市場經濟狀況在進行不斷地延伸，市場經濟模式正在進行不斷地規劃，各種各樣的圖書館模式都在進行進一步的構建與完善，不管是公共圖書館還是學校的圖書館都應該將公益性的內容進行進一步的灌輸，并在該基礎上，將經營性的理念進行逐步的規劃。在市場經濟模式的推動下，圖書館的經營形式逐漸以生產和經營信息產品為主的經營性信息服務機構邁進，這種全新的信息服務模式，將不斷地推動圖書館的產業升級與發展。

圖書館在建設過程中，還應該加強導讀服務的工作內容，按照圖書館自身的存在狀態進行針對性的完善，圖書館的運行模式應該將讀者的需求進行逐步的確定，以此來將圖書館的網絡技術運用得到更加廣泛的推廣。

二.網絡環境下對現代學生的影響程度

由于互聯網的使用具有實時性與高效性的自身優勢，這種信息傳播的方式就是一種全新的資源傳播技術，在現代社會的發展中，得到了十分廣泛的發展與傳播，在這種使用環境下，極大程度的改變了學生的思想模式以及學習方法。但是網絡的使用具有十分明顯的利弊性，對于現代學生的生活與學習具有十分嚴重的影響，對于現代學生在使用網絡的過程中如何進行趨利避害的問題具有很大的研究意義。

網絡環境對于現代學生的消極影響來說，由于互聯網信息資源的傳播具有廣泛性的特點，全球各地的人都可以使用網路進行交流，但是出于每個國家不同的人生觀、價值觀以及世界觀都有具有比較明顯的差異性。西方國家的思想模式在一定程度上影響了我國學生的思想教育趨向?，F代學生在網絡使用的過程中，不能將利弊有效分離，常常因為盲目崇拜或者社會消極因素的產生導致學生在生活上存在不良的心理狀態，缺乏積極樂觀的生活態度。

在網絡環境下，學生可以按照自身對于信息的需求程度進行各類信息的收集，在信息收集的廣泛性上會大大超過書本上的知識，學生在信息資料的選擇以及應用上也會更加的方便與隨意，這種現象的產生就會導致教育工作者在教學的過程中產生比較明顯的劣勢，嚴重影響了教育工作者的主導地位，但假如在該過程中進行圖書館內容的灌輸，就可以將學生的閱讀方向進行針對性的引導，以此來進一步提升學生自身的知識結構。

網絡環境對于現代學生的積極促進來說，網絡信息的傳播方式更加的方便快捷，教育工作者可以通過使用專門性的網頁構建，將信息與資料傳遞到網絡平臺的模式中，方便學生們進行課程的瀏覽和學習。

并且，在網絡平臺的構建上，學生們的學習和交流都具有主觀性的特點，在這種平臺的使用過程中，可以充分發表自己的言論以及建議，平臺在構建的過程中，也可以根據這些意見以及建議進行針對性的規劃，以這種優化的形式不斷完善。這樣的平臺運行模式可以讓教育工作者充分的了解學生的思想，及時的發現學生存在的問題，并采取針對性的解決方案，從而有效地提升教學效果與教學目的，提升學生對于知識的掌握程度。

網絡環境自身存在著多樣性的特點，這種網絡的使用模式為學生的學習方式增添了生命與活力，在網絡學習的過程中，現代學生可以使用多種網絡內容將學習的知識進行充分的構建，這種內容的學習方式可以逐步提升學生自身的學習興趣，讓學生的眼、耳、口、手、腦進行充分的運用，激發學生在學習過程中的學習能力。

對于網絡環境的運用來說，這種全新的環境模式會逐漸影響學生的生活與學習狀態，圖書館的構建與學生的使用都應該進行針對性的調整，以此來充分展現網絡環境運用的優勢。

在網絡環境中，學生應該調整好自己的態度，堅決抵制網絡中的不良誘惑，對于網絡信息的傳播進行有效的分類與選擇?；ヂ摼W的使用雖然可以緩解學生的學習壓力，但是也應該就自身的時間進行進一步的掌控，對于時間進行全面性的規劃，合理的分配閱讀學習以及娛樂的時間，充分的使用網絡進行知識學習的鞏固。學生在使用過程中，應該嚴于律己，提升對于自身的要求，由于學生在網絡環境下容易沉迷于網絡游戲中，所以對于網絡的運用應該有比較充分的認識，了解沉迷網絡的危害，提升自身對于網絡使用的自控能力。

學生在進行網絡閱讀的過程中，應該端正自己的學習閱讀態度，明確自己的學習閱讀目標，及時進行自身學習方法的規劃與調整，構建一種開放性的閱讀學習模式，這種閱讀學習的方法可以有效地提升學生的注意力，避免在閱讀的過程中受到其他無關信息的干擾，從而提升學生自身的閱讀效果。

結語：

網絡環境在運行的過程中應該將其自身的優勢進行充分的展現，對于圖書館以及現代學生的影響都應該進行優勢化的推動，我們在使用過程中，應該認識到網絡帶給人們生活的改變，趨利避害，將網絡的優點進行最大化的實現，以此來為網絡環境的發展奠定比較扎實的基礎保障。

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