淺談成人教育的創新發展

王炳敬

摘 要：成人教育的招生競爭十分激烈，解決這一問題的關鍵，就是要提高教學及教學服務質量，結合大屯函授站的實際深入研究分析成人教育的現狀，進而探索大屯函授站創新發展的有效方法，具有一定的現實性。

關鍵詞：成人教育；現狀；創新；發展

成人教育戰線要認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，全面落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，認真謀劃成人教育的創新發展。大屯煤電公司函授站和江蘇煤電技師學院合署辦公，自1994年成立以來，為企業的發展和壯大培養了大批專業技術人才。本人結合大屯函授站的現狀，淺談成人教育的創新發展。

一、國家職業教育發展的現狀

國家職業教育雖然在辦學條件和辦學規模上都得到了一定程度的發展，培訓規模和培訓質量都呈現出了一定的增長，但現實中仍然存在著一些不容忽視的問題。

（一）對職業教育戰略地位的認識依然不到位。長期以來，職業教育在我國教育體系中的實際地位偏低，我國社會普遍存在重視普通教育輕視職業教育的傾向，職業教育有低人一等之嫌，處于次要和弱勢地位。

（二）公共財政投入依然不足。職業教育的成本要遠遠地高于普通教育，所以職業教育需要大量的資金投入。盡管國家加大了對職業教育的投入，但資金仍不足，各類職業院校的發展主要依靠自身滾動，后勁不足。

（三）“雙師型”教師隊伍依然短缺。職業院校的教師主要來源是普通院校的教師，他們有的雖然學歷很高，但大多沒進過煤礦、工廠，從書本到書本，缺乏實際工作技能和經驗，無法向學生傳授真正的技能知識。

二、大屯函授站成人教育工作的現狀

大屯函授站成人教育的發展，有如我國職業教育發展中存在的普遍問題，也有其發展中的個性問題，但其本質，發展的共性問題沒有根本改變。綜合大屯函授站的實際，主要存在如下的問題

（一）招生困難。成人教育更是進入了火熱的發展階段。各種各樣、名目繁多的成人教育機構如雨后春筍。成人教育的辦學形式、辦學規模也越來越多樣化，成人教育招生也成為了一場看不見硝煙的戰爭，這是存在的一個招生難的問題。

（二）師資力量薄弱。“雙師型”教師缺乏，阻礙教學水平的提高，難以適應技能型人才的培養要求。就目前大屯函授站的教師來源，主要有四個途徑：一是招聘的普通高校的本科生；二是聘請一批有一定教學經驗的退休職工或返聘離退休教師；三是從公司內部聘請行業的管理、技術人員為兼職教師；四是由公司二級單位調入我校的從教人員。這些類型的教師各有自身的特點，但都需要相互補充，共同提高專業技能。

（三）經費投入不足，無法滿足學院快速發展的需要。尤其是實訓設備數量、場地、需要進一步提高，如果沒有新的資金投入，無法滿足發展的需要。

（四）專業設置有待創新。成人教育作為繼續教育、終身教育，必須瞄準市場的變化與需求，按照學員實現個人就業、轉崗發展、提高技術層次來設置專業。

三、成人教育創新發展的幾點認識

（一）創新管理制度。制定相應的教師職責、教師考勤制定、課堂教學制度、考核制度、教師聽課制度、備課制度、教學紀律及教職工獎懲制度等多種教學、管理制度，做到有章可依，以制度管理人，創新績效管理。根據細化、量化考核結果，根據業績大小及工作效率的高低，建立完整、公平、合理的獎懲激勵制度，激發教職員工的工作積極性和主動性。

（二）促進教師教育信息化的發展。21世紀是信息化的社會，也是學習化的社會。加強教師隊伍建設，將成人教育辦成一個多種方式教學，多種渠道辦學，多方位感受教學的立體式教學服務體系。任課老師要了解學生的基本情況，合理安排教學進度。不斷改進教學手段。采用啟發式、研究式教學。注意對學生學習方式的指導，積極采用多媒體等現代化教學手段與教學技術。充分利用各種信息資源。擴大教學知識量，提高教學效率，使課堂教學逐步做到最優化和信息化。

（三）加強教學管理，提高教師素質，突出質量觀念。教學質量是辦學的生命線。要確保教學質量，不僅要靠管理創新，更重要的是不斷提高教師素質。應有計劃的選派部分成教老師參加技能培訓或業務進修。做到基礎知識扎實，專業技術過硬。熟練運用現代化教學手段，能夠真正勝任成人教育教學。在教師中開展優質課評選，寫優質教案，優質論文等活動。加強和完善教師聽課制度，深入了解教學情況，及時解決教學過程中出現的問題，牢固樹立一切為教學服務的思想，加強教學管理，努力提高教學質量。

（四）構建以就業為導向，實施“訂單”式人才培養新模式。職業教育人才培養不僅要讓學生掌握科學文化知識和實際操作技能，更要注重培養學生忠于企業的優秀職業品質，根據現代煤礦生產發展的需求，探索與二級單位緊密對接的培養模式，實行與企業的“訂單”式培養。以就業為導向實施教學，不斷提高教學質量。

（五）創新專業設置和學習方法。一方面，加強對礦山機電、機械電子工程、采礦工程等老專業的教學管理與宣傳。使之成為優勢專業。另一方面，積極進行市場調研，把握市場需求走向。適當調整專業設置，主動走向社會。二是要結合實際情況，根據成人學生的實際特點，采取自學、上網學習等靈活多樣的學習方法。

大屯函授站作為中國礦業大學、山東科技大學在沛縣地區唯一的函授站、教學點。在師資、專業設置、實驗實訓、校企合作等方面有顯著的優勢，我們完全可以利用自身的優勢，按照創新可持續發展的工作布局，努力打造大屯函授教育的特色品牌。