“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放型圖書(shū)館服務(wù)與管理模式探析

黃秀子

摘要： 伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)圖書(shū)館難以繼續(xù)獨(dú)善其身，逐漸融入到數(shù)字化浪潮中。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，隨著信息資源的逐步開(kāi)放，學(xué)生對(duì)信息獲取的途徑和信息質(zhì)量的日益變得個(gè)性化，傳統(tǒng)圖書(shū)館模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的閱讀需求，高職圖書(shū)館應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新服務(wù)模式，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放式高職院校圖書(shū)館。

Abstract： With the advent of the era of "Internet +"， the traditional library is difficult to continue to be immune， it gradually integrates into digital wave. For higher vocational colleges， with the gradually opening of information resources， the way to gain information by the students and information quality become increasingly personalized， the raditional library mode can't meet the reading demands of the most students. Higher vocational college library should actively use the Internet thinking to innovate the service mode and construct "Internet+" full open higher vocational college library.

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新；開(kāi)放型；圖書(shū)館

Key words： innovation；open type；liarbry

中圖分類(lèi)號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）06-0088-03

0 引言

21世紀(jì)新技術(shù)的發(fā)展為圖書(shū)館帶來(lái)了翻天覆地的變化。文獻(xiàn)資源數(shù)字化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程MOOC的興起、移動(dòng)服務(wù)、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)、云端服務(wù)等新興技術(shù)的引入，逐漸改變讀者的信息需求與資源利用模式，深刻影響著圖書(shū)館的管理與服務(wù)。新技術(shù)時(shí)代下，大學(xué)圖書(shū)館的管理與服務(wù)模式應(yīng)當(dāng)如何創(chuàng)新，以更好地滿(mǎn)足讀者新的信息需求；如何更新管理理念、打造新的圖書(shū)館空間、轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)流程和服務(wù)方式、提高館員素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)環(huán)境和技術(shù)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是大學(xué)圖書(shū)館共同面對(duì)的議題。

本文將引入互聯(lián)網(wǎng)思維，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放式圖書(shū)館服務(wù)模式，來(lái)改善圖書(shū)館開(kāi)放式服務(wù)中存在的問(wèn)題，提高圖書(shū)館服務(wù)效率。

1 傳統(tǒng)半開(kāi)放式圖書(shū)館服務(wù)模式的局限性

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的情況下，高職院校圖書(shū)館服務(wù)模式已經(jīng)從基本的知識(shí)服務(wù)上升到了更加個(gè)性化、知識(shí)化的服務(wù)模式當(dāng)中。在以往高職院校圖書(shū)館中，其雖然也積極要求服務(wù)的開(kāi)放性，但由于技術(shù)方面的匱乏，往往還是更多的以手工操作進(jìn)行，且在服務(wù)對(duì)象方面也還是局限在院校的師生當(dāng)中，所具有的開(kāi)發(fā)性并不明顯，并不能夠?qū)υ盒D書(shū)館的服務(wù)優(yōu)勢(shì)以及資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的發(fā)揮。在現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論是政府還是企業(yè)都對(duì)知識(shí)具有了更高的需求，這就使以往院校圖書(shū)館較為局限的服務(wù)模式產(chǎn)生了一定的資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。該種要求的存在，則會(huì)對(duì)院校圖書(shū)館的社會(huì)性開(kāi)放提出了積極的要求，要求院校圖書(shū)館應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源創(chuàng)新服務(wù)方式，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放式圖書(shū)館服務(wù)模式，為讀者提供更為開(kāi)放的知識(shí)服務(wù)。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放圖書(shū)館服務(wù)模式

2.1 概念綜述

“互聯(lián)網(wǎng)+”即“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。

全開(kāi)放型圖書(shū)館主要分為硬件開(kāi)放性和傳統(tǒng)服務(wù)開(kāi)放型兩大類(lèi)。其中，信息資源及管理模式的數(shù)字化延伸是全開(kāi)放型圖書(shū)館的主要職能。本文的研究重點(diǎn)是信息資源全開(kāi)放型圖書(shū)館的服務(wù)與管理模式，即數(shù)字圖書(shū)館的全開(kāi)放型管理模式。

數(shù)字圖書(shū)館（Digital Library）是“互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館服務(wù)與管理模式相互融合的結(jié)晶。它是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書(shū)館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢(xún)和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過(guò)程。通俗地說(shuō)，數(shù)字圖書(shū)館就是虛擬的、沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒(méi)有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)無(wú)縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心。

“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放圖書(shū)館服務(wù)與管理模式是高職院校圖書(shū)館以網(wǎng)站為基礎(chǔ)，將院校師生、政府用戶(hù)以及企業(yè)用戶(hù)為服務(wù)對(duì)象的基礎(chǔ)上通過(guò)有效知識(shí)共享以及技術(shù)支持方式的應(yīng)用對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的獲取、重組、分析、定制以及傳遞，以此為不同類(lèi)型的用戶(hù)提供更為系統(tǒng)、高效以及科學(xué)的問(wèn)題解決方案。在該種開(kāi)放模式中，其通過(guò)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用有效的擴(kuò)大的開(kāi)放性范圍，并在此基礎(chǔ)上為用戶(hù)提供了更為科學(xué)、深入的知識(shí)服務(wù)內(nèi)容，僅僅通過(guò)一個(gè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的應(yīng)用對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域的用戶(hù)需求進(jìn)行滿(mǎn)足，在具有良好開(kāi)放性、全面性的同時(shí)也具有較好的便捷性以及高效性。

2.2 高職院校圖書(shū)館實(shí)行全開(kāi)放式管理的條件

“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放型圖書(shū)館是集借、閱、藏、查、觀、聽(tīng)為一體的開(kāi)放型閱讀休閑場(chǎng)所。但是圖書(shū)館全開(kāi)放式管理的實(shí)現(xiàn)并不是任何情況都可以的，對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)也具有著較高的要求，而作為高職院校圖書(shū)館，則由于下述優(yōu)勢(shì)的具備使全開(kāi)放式管理的實(shí)施成為了可能：

2.2.1 信息服務(wù)優(yōu)勢(shì)

①滿(mǎn)足科研信息服務(wù)需求。

在現(xiàn)今高職院?？蒲性u(píng)價(jià)體制改革的情況下，高職院校對(duì)于信息方面的需求不僅表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究方面，在此基礎(chǔ)上也對(duì)顯示生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)以及科技成果的轉(zhuǎn)化引起了更高的重視。而在這種情況下，對(duì)于社會(huì)企業(yè)的創(chuàng)新需求也具有了新的看法與重視。從企業(yè)層面看來(lái)，其在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)能力的提升同其積極創(chuàng)新的追求是分不開(kāi)的，而由于其自身缺乏科研條件，就對(duì)外部創(chuàng)新具有了十分迫切的需求。在此種情況下，大學(xué)科研成果則對(duì)企業(yè)在技術(shù)層面的需求進(jìn)行了良好的滿(mǎn)足。作為公共服務(wù)的重要提供者，高職院校在此情況下在營(yíng)造社會(huì)學(xué)習(xí)氛圍方面則承擔(dān)著重要的責(zé)任，各方面對(duì)于信息的積極需求更是使得圖書(shū)館開(kāi)放服務(wù)成為了非常關(guān)鍵的一項(xiàng)工作。

②打破企業(yè)與高職院校之間信息不對(duì)稱(chēng)的壁壘，完善就業(yè)信息服務(wù)。

另外，高職院校還承擔(dān)著學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)的職能。眾所周知，就業(yè)難已是當(dāng)前各所高校面臨的一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增加以及企業(yè)用人需求不斷縮減，使得學(xué)生就業(yè)形式不容樂(lè)觀。而企業(yè)與高校之間信息交互不對(duì)稱(chēng)恰恰是造成這一尷尬局面的主要因素。高職院校圖書(shū)館作為提供就業(yè)信息服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)，在學(xué)生就業(yè)服務(wù)方面發(fā)揮著不可估量的作用。

大學(xué)生可以通過(guò)校圖書(shū)館閱讀有關(guān)職業(yè)技能和就業(yè)信息的文獻(xiàn)、資料，對(duì)企業(yè)、行業(yè)能夠增進(jìn)認(rèn)識(shí)，了解企業(yè)的招聘信息。另外，通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上“就業(yè)指導(dǎo)”導(dǎo)航系統(tǒng)和網(wǎng)頁(yè)鏈接，直接訪(fǎng)問(wèn)各個(gè)就業(yè)招聘網(wǎng)站，從而實(shí)時(shí)掌握就業(yè)信息。這是在全開(kāi)放型信息服務(wù)要求之下，高職院校圖書(shū)館打破信息不對(duì)稱(chēng)格局，完善就業(yè)信息服務(wù)職能的充分體現(xiàn)。

校內(nèi)服務(wù)方面，即通過(guò)校園網(wǎng)在登陸到圖書(shū)館主頁(yè)后完成圖書(shū)的查詢(xún)、借閱、檢索、咨詢(xún)等一系列服務(wù)。在該學(xué)科服務(wù)模式中，其主要由學(xué)科聚合、學(xué)科定制以及學(xué)科導(dǎo)航這幾個(gè)模塊組成。其中，學(xué)科導(dǎo)航主要是為來(lái)訪(fǎng)用戶(hù)提供學(xué)習(xí)信息方面資源的導(dǎo)航，并提供學(xué)科博文導(dǎo)讀、學(xué)科資料下載以及學(xué)科雜志推薦等信息；學(xué)科聚合即通過(guò)RSS集合技術(shù)的應(yīng)用對(duì)近期內(nèi)不同專(zhuān)業(yè)知名人士以及學(xué)科專(zhuān)家所撰寫(xiě)的論述進(jìn)行聚合，以整合的方式為用戶(hù)提供更為全面、完善的信息清單。在該模式中，用戶(hù)通過(guò)對(duì)相關(guān)信息分類(lèi)的訂閱，則能夠在第一時(shí)間獲得信息的推送；學(xué)科定制即通過(guò)定制平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)幫助用戶(hù)能夠通過(guò)該服務(wù)對(duì)自身的特殊需求進(jìn)行滿(mǎn)足，并根據(jù)請(qǐng)求模式的不同分為表單描述、現(xiàn)場(chǎng)描述以及在線(xiàn)描述這幾種。而無(wú)論使用哪種方式對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行提出，都能夠在將其寫(xiě)入到學(xué)科歷史庫(kù)后便于其他用戶(hù)的查找。

在企業(yè)用戶(hù)方面，高職院校圖書(shū)館不僅能夠?yàn)槠涮峁┹^為傳統(tǒng)的信息服務(wù)，且用戶(hù)也能夠通過(guò)校外網(wǎng)的方式登錄圖書(shū)館主頁(yè)，通過(guò)同企業(yè)館員信息需求的提出獲得相應(yīng)的信息服務(wù)。對(duì)于企業(yè)反饋的信息，則會(huì)在儲(chǔ)存之后建立起專(zhuān)門(mén)的企業(yè)知識(shí)庫(kù)，并會(huì)根據(jù)企業(yè)的類(lèi)別以及需求情況對(duì)其知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的挖掘、創(chuàng)新，在對(duì)信息進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上為企業(yè)動(dòng)態(tài)需求以及情報(bào)服務(wù)等方面提供資料以及素材，在使高職院校對(duì)企業(yè)需求進(jìn)行更好了解的基礎(chǔ)上更好地促進(jìn)兩者間項(xiàng)目的交流以及學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，該模式也具有增值服務(wù)模塊設(shè)置，在為高職院校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)提供資金支持的同時(shí)更好的對(duì)高職院校圖書(shū)館開(kāi)放型服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)提供進(jìn)行推進(jìn)與完善。

2.2.2 人力資源優(yōu)勢(shì)

在現(xiàn)今高職院校圖書(shū)館建設(shè)中，在圖書(shū)館信息化以及數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展當(dāng)中，對(duì)于人才也具有著更高的要求。近年來(lái)，高職院校圖書(shū)館已經(jīng)在技術(shù)發(fā)展的情況下加大了信息專(zhuān)業(yè)管理人才的引進(jìn)以及培養(yǎng)，并因此使館員隊(duì)伍素質(zhì)獲得了較為明顯的改觀，并主要體現(xiàn)在以下方面：第一，圖書(shū)館中絕大多數(shù)的館員都在工作當(dāng)中積極參加培訓(xùn)，在現(xiàn)代化圖書(shū)管理、信息檢索分析與整理、計(jì)算機(jī)技能以及外語(yǔ)技能方面都獲得了較大的提高；第二，很多館員在工作當(dāng)中也追求自身的進(jìn)步與發(fā)展，在接受不同專(zhuān)業(yè)碩士教育的同時(shí)在知識(shí)服務(wù)能力以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面都獲得了積極的改善，并以此為開(kāi)放型服務(wù)工作的開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。

2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放式圖書(shū)館服務(wù)模式

信息資源共建共享的模式一直是我國(guó)圖書(shū)情報(bào)界關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。目前我國(guó)高職院校在這方面的實(shí)踐和研究也已取得一些初步經(jīng)驗(yàn)，如高職院校系統(tǒng)的CALIS模式等?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的圖書(shū)信息資源共享模式，能夠提高高職院校圖書(shū)館服務(wù)與管理效率，降低服務(wù)成本，并且信息資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化使用戶(hù)存取文獻(xiàn)的速度和范圍得到了極大的提高和擴(kuò)大。

“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書(shū)信息資源共享模式的建立應(yīng)將處于不同地理位置、屬于不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、處在不斷更新?tīng)顟B(tài)中的各種圖書(shū)信息資源用網(wǎng)絡(luò)鏈接起來(lái)。以便于對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)資源進(jìn)行存取和利用。本文探討的“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放型圖書(shū)館圖書(shū)信息資源共享模式是從共享過(guò)程的五個(gè)組成要素入手來(lái)展開(kāi)的，這五個(gè)要素包括數(shù)字信息生成、數(shù)字信息組織、數(shù)字信息存儲(chǔ)、數(shù)字信息服務(wù)和整體過(guò)程維護(hù)管理。如圖1所示。

數(shù)字信息的生成是把各種信息資源通過(guò)不同的標(biāo)準(zhǔn)或協(xié)議轉(zhuǎn)換成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)統(tǒng)一能識(shí)別的數(shù)字信息資源，即將分散于不同載體、不同地理位置的信息資源以數(shù)字化形式存貯、以網(wǎng)絡(luò)化方式交互傳遞，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而最大限度地滿(mǎn)足人們獲取信息利用知識(shí)的需要。數(shù)字信息資源的組織即通過(guò)分類(lèi)、主題、分類(lèi)主題一體化等組織方式為數(shù)字信息資源提供有序化的結(jié)構(gòu)，使之形成一個(gè)有機(jī)化的整體。數(shù)字信息資源在有序化的基礎(chǔ)上必須有足夠的存儲(chǔ)空間和簡(jiǎn)單快速的存儲(chǔ)算法，從而有利于信息資源的充分快速的利用。所有的資源所進(jìn)行的一系列的處理最終的目的都是能夠?yàn)橛脩?hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)。數(shù)字信息資源共享作為一個(gè)完整過(guò)程就必然要進(jìn)行維護(hù)管理。對(duì)以上五個(gè)模塊有個(gè)初步了解以后，圖2介紹了全開(kāi)放型圖書(shū)館五個(gè)模塊之間相互配合的數(shù)字信息資源共享過(guò)程。

圖2是“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放型圖書(shū)館數(shù)字信息資源共享模式的一個(gè)總體雛形?；诨ヂ?lián)網(wǎng)思維的全開(kāi)放型圖書(shū)館信息資源的生成可分為現(xiàn)實(shí)資源（放置于本地的數(shù)字信息資源）和虛擬資源（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)才能獲得的數(shù)字信息資源），兩部分的獲得途徑有傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理；補(bǔ)充建設(shè)新型媒體電子出版物，如CD-ROM、VCD、DVD等光盤(pán)文獻(xiàn)、音像制品、教學(xué)軟件、電子書(shū)刊等；搜集、篩選、下載鏡像網(wǎng)上信息；自主開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)術(shù)科研成果數(shù)字化文獻(xiàn)資源；建立導(dǎo)航網(wǎng)站，鏈接網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)中心、數(shù)字圖書(shū)館等建立虛擬網(wǎng)上資源系統(tǒng)[4]。然后通過(guò)信息資源的整序、標(biāo)識(shí)、編碼等過(guò)程完成信息組織。整序的方式可以根據(jù)被組織信息資源本身的特點(diǎn)選擇采用哪種方法來(lái)進(jìn)行組織，如元數(shù)據(jù)方式、分類(lèi)法、主題法、分類(lèi)主題一體化等組織方法。這樣我們就有望建成一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)，并存貯于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下供用戶(hù)利用，且在共享的過(guò)程中進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)管理，大幅度縮短了運(yùn)行維護(hù)時(shí)間，提高了圖書(shū)信息服務(wù)效率。

3 案例研究

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)“云圖書(shū)館”是“互聯(lián)網(wǎng)+”全開(kāi)放圖書(shū)館建設(shè)中比較有特色的圖書(shū)館。該館基于IBM-PMC云管理平臺(tái)及服務(wù)，摒棄了傳統(tǒng)的“煙囪式”的系統(tǒng)建設(shè)方式，實(shí)現(xiàn)：

IT資源池化和資源共享：高校無(wú)需太多物理服務(wù)器，就能滿(mǎn)足海量應(yīng)用搭載，保證未來(lái)5-10年的應(yīng)用擴(kuò)展需求，實(shí)現(xiàn)綠色、環(huán)保、節(jié)能發(fā)展；

智能化管理：通過(guò)IBM-PMC云管理平臺(tái)的可視化圖形界面操作和定制化的管理系統(tǒng)，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)代世界高校圖書(shū)館信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的管理手段，充分體現(xiàn)當(dāng)今全休閑、全自助、全開(kāi)放和無(wú)障礙的當(dāng)代圖書(shū)館辦館理念；

簡(jiǎn)便、易操作的后臺(tái)：基于IBM-PMC云管理平臺(tái)的“云上圖書(shū)館”具有簡(jiǎn)便、易操作的系統(tǒng)，使圖書(shū)館后臺(tái)管理靈活方便，提升圖書(shū)館工作效率同時(shí)節(jié)省了大量的基礎(chǔ)建設(shè)資金。

自今年11月份該圖書(shū)館上線(xiàn)后到現(xiàn)在，用戶(hù)總訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)到了91509人次，總瀏覽量165159人次，日均訪(fǎng)問(wèn)189人次。它成功幫助內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)構(gòu)建了綠色、節(jié)能、環(huán)保的當(dāng)代圖書(shū)館技術(shù)管理服務(wù)模式，加速內(nèi)蒙古高校在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代實(shí)現(xiàn)智慧轉(zhuǎn)型。

4 結(jié)論

“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)的融合，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)改變了行業(yè)決策的方式，云計(jì)算正在重塑IT架構(gòu)，移動(dòng)和社交技術(shù)則賦予了互動(dòng)新的含義。內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)“云圖書(shū)館”的上線(xiàn)成為內(nèi)蒙古高校發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融合的典范，對(duì)中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)”全開(kāi)放型圖書(shū)館模式的創(chuàng)新具有里程碑式的意義。未來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”還將繼續(xù)攜手更多高職院校，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)、社交等創(chuàng)新技術(shù)推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校的智慧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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