淺談高校學生社團存在的問題及發展策略

摘 要 隨著時代的迅速發展，各高校社團如雨后春筍般迅速發展，進一步擴大了社團規模，但如何正確定義社團職能、引領社團穩定發展，已成為各高校主要學生工作之一。目前社團管理機制不完善等多方面的因素限制了學生社團的發展。要實現社團管理的科學化、制度化，各高校應從組織建設、管理制度等方面進行可持續協調，從而促進高校社團良性發展。

【關鍵詞】學生社團；問題；發展策略

1 高校社團的發展現狀

1.1 高校社團的特點

1.1.1 社團類型多樣化

隨著各高校社團逐漸成為培養學生綜合素質的陣地，社團便承擔起了課堂教學的外延任務。在滿足學生興趣要求的基礎上，其組織類型也呈現出多樣化。以重慶文理學院為例，學校目前共有學生社團61個，以文學類、學術科技類、社會實踐類以及藝體類這4類為主。通過性質分類，職能分工，能使高校社團發揮更大作用。

1.1.2 社團運行差異化

學生社團是以學生興趣為基礎，以學生自愿為原則的學生組織。其發展的好壞往往取決于社團主要負責人的意志和能力。以重慶文理學院為例，發展較好的社團，社團負責人大多善于管理，因此學生參與積極性通常較高；而發展較差的社團，其社團負責人素質大多不高，從而影響了社團活動的開展。

2 高校社團存在的問題

2.1 社團制度尚未完善

社團從成立之初到發展之際都需要一套完善的制度作為其良性運轉的基礎和依據。其中就應該包括完整的財務制度、評議制度、會議制度以及外聯制度等。而現今大多數高校學生社團由于人員流動性較大，相應制度都未能進行合理的細化或補充，因此在此環節十分薄弱，制度的不完善將會長期限制社團的發展并拉大不同社團之間的質量差距。

2.2 管理層次混亂不明

大部分學生社團在體制上都是由學校團委直接負責并實行管理，由于校團委工作范圍較廣，所涉及的方面較多，而社團工作只是學校團委工作中的一部分，因此校團委往往不能花費過大的精力、人力，財力對社團進行扶持和指導，再加上學生社團聯合會本身是由學生進行管理，其所能提供的程度比較有限，使得學生社團聯合會無法處理部分社團的部分問題，而社團又無法直接與校團委進行聯系。

2.3 指導老師不盡職責

在高校學生社團的管理制度中，一方面，各社團都需要有一名專業的老師進行指導；另一方面，各社團需要掛靠在一個固定的院系組織。對當下的情況而言，許多指導老師缺乏對社團的足夠認識，往往在其有課的情況下才來學校，造成了社團負責人與指導老師交流甚少的情況，導致了社團在學院師生中的知地位和知名度都不高。需要注意的是部分領導只重視學生會工作的開展，對社團的指導卻出現漠不關心的現象，造成了社團在人才競爭中處于劣勢。

2.4 社團傳承力度不夠

社團的負責人只關注社團當下的成績，缺乏對社團的長遠思考和傳承意識，造成了許多社團上一屆活動開展得有聲有色，到下一屆就變得銷聲匿跡的局面。其次，部分社團在較短時間里由盛及衰，使得社團活動無法正常開展，社團整體難以發展；這與社團負責人忽視對下一任負責人的培養有很大關系。

3 高校社團發展策略

3.1 創新組織結構模式

結合社團整體情況，明確社團組織形式，對社團內部組織結構進行科學合理的調控，增加社團干部管理梯度。對重慶文理學院所有社團進行調研可以得出——社團內部組織結構模式的優化和創新會給社團帶來良好的收益，收益包括社團運轉方式的創新、社團負責人能力的提高等。

3.2 重視干部能力培養

社團干部是社團能夠良好發展的堅實基礎，是社團的掌舵者，很大程度上決定了社團的發展和生命力，責任重大。所以要重視干部的培養，在素質和能力方面加強鍛煉。

3.3 打造社團獨特文化

社團文化是一個社團的生命力，它是社團成員的共同財富，是具有指導社員行為的價值觀系統。高校社團具有流動性大、自發而非自覺等特點，更需要社團文化的凝聚作用來保持社團的穩定。通過社團文化的傳承來規范和統一社團成員的思想和行為，并激勵成員向著共同的目標邁進。

3.4 加大社團指導力度

要讓指導老師扛起責任，選派有能力和責任心強的教師指導學生社團發展，并創造條件提高指導教師的積極性、創造性、主動意識和工作水平。同時，針對學生普遍存在的理論學習興趣不濃、理論基礎差的現狀，要充分發揮“兩課”教師的作用，積極配合校團委以及學生工作職能部門，對理論型社團加以指導。

3.5 增加經費及合理籌資

制約社團發展的另一大因素是活動經費的緊缺。一方面，校級社團活動應該在學校學生活動專項經費中占有更高的比例，以確保社團活動的正常運行；另一方面，社團應將自身優勢與社會商家的需求相結合，獲取其資金支持。所以，社團的發展需要幾代社團人的共同努力。只有依靠學校黨團組織的領導、社會各界的關心和社團自身的艱苦奮斗，才能實現學生社團管理的規范化、制度化，更好地發揮學生社團的積極作用，保證高校社團在成長的道路上越走越遠、越走越好。

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作者簡介

邱睿（1985-）男，重慶市永川區人。碩士研究生學歷?，F為重慶城市職業學院講師。研究方向為旅游管理。

作者單位

重慶城市職業學院 重慶市 402160