談談高中化學推斷題解題方法

劉曉英

【摘要】高中化學推斷題是高考中常見的題型，也是教師上課的重難點問題，這種題型具有涵蓋面廣、條件隱蔽、關系復雜、綜合性強等特征，而且在近年來，出題難度和靈活度都有了很大程度地提升，面對這種趨勢，作為教師，我們該怎樣更好地引導學生做好化學推斷題，已成為高

眾所周知，化學推斷題占據了化學試卷的近乎半壁江山，在考試中，學生若能將化學推斷題答好，想要取得較高的成績也不是難事。化學推斷題主要考察的是學生對于化學知識的綜合運用能力和思維邏輯辨析能力，對學生思維靈敏度、整體性等各方面能力的鍛煉都有所涉及。以前的授課中，教師為了使得學生成績有所提升，往往采取題海戰術，學生一般會感覺到壓力很大。特別是，進入高三之后，學生幾乎每天一坐到教室里，就開始馬不停蹄地做各種試題，一會兒語文教師發下幾套題、過會兒數學老師又發下幾套題，進而政治、英語、物理等各門學科，學生的精力是有限的，一天到頭被習題壓身，學生要先完成主科的習題，才會想起化學等學科的學習，等到輪到學習化學的時候，學生已經出現疲勞、倦怠情緒，因此，作為化學教師，我們應該改變思想，在迎合新課改的基礎上，確立一套行之有效的答題技巧，使得學生在考試中能更輕松更有效的答題。

解答推斷題時，我們首先要做到的一點是認真審題，仔細看清題目的考點是什么，接著要按照考點和問題的提示，尋找出題目中的明顯線索和隱含的條件是什么，借此聯想我們所學過的知識有哪些是可以應用的，然后將知識融合一下，列出可能需要的公式、元素等的寫法等，以方便我們進行解題。

一般來講，順推法、逆推法、假設論證法、列舉法等幾種方法是我們在分析、解答化學題目時常用的幾種方法。而具體的解題思路一般是快速瀏覽、尋找突破口、尋找題目與所學知識之間的聯系、全面分析、具體解答。下邊，筆者簡要向大家介紹順推法、逆推法等幾種方法，并舉例論證。

首先，順推法是我們常用的幾種解題方法之一。所謂順推法，簡單一點來說就是采用正向思維解題，按照提示，一步一步推導出問題的答案，在化學考試中，很多題目都可以用這種方法解答。筆者試舉一例幫助大家理解此方法。

例如，一包白色粉末是由氯化鋇、碳酸鋇、硫酸鋇等三種物質中的兩種物質構成。在實驗室取少量白色的粉末放在試管中，加入定量的蒸餾水，適當搖一搖后靜置，會有白色沉淀生成，將其過濾后，向試管中加入適量稀硝酸，過一會兒會看到試管中原本沉淀的物質全部溶解了，與此同時還伴有無色無味的氣體生成。要求學生根據上述描述，分析推斷此白色粉末是由哪兩種物質混合生成的？

根據順推法，我們要想解決這個問題，首先要找到解答問題的依據，然后一步步的導出問題的答案。拿本題來說，根據稀硝酸與白色沉淀產生反應、溶解，且產生無色無味的氣體，可以推斷出硫酸鋇不能溶于稀硝酸，而碳酸鋇可溶于稀硝酸，從而得出白色粉末中含有碳酸鹽這種物質。根據白色粉末與蒸餾水結合可以生成白色沉淀，可以推斷出氯化鋇與硫酸鹽或者碳酸鹽反應均能生成不溶于水的白色沉淀現象，從而推導出原來未曾做實驗前的粉末里含有氯化鋇這種物質。根據以上推斷，我們可以得出白色粉末是由氯化鋇和碳酸鋇兩種物質混合而成的。順推法的應用，對于我們解決一般性的化學推理題而言，是最適用的方法。

逆推法也是我們在解題中常用到的解題方法。其特點是從要求的未知結論出發，層層上推，直到能證明問題中給出的條件恰好符合要求為止。較之于順推法，逆推法對學生邏輯思維能力的要求更近了一步，但實踐證明，只要掌握好了這種解題方法，想要得到高分也并不難。此方法對于學生思維邏輯能力和思辨能力的鍛煉大有幫助。

例如，W、X、Y、Z四種物質，這四者之間的關系是：X和CO生成某種單質Y和CO2；X和HNO3生成Z+H2O；Z和KOH生成紅褐色沉淀W+KNO3，請判斷出這四種物質是什么，并寫出其名稱。對于這道題目，我們就可以用逆推法解決，從紅褐色沉淀入手往前推導，最終推斷出這四種物質到底是什么。

此外，列舉法、歸納法等對于解決化學推理題都是很好的方法，在這里筆者就不一一贅述了。提升化學成績的在于正確而高效的解題思路的幫助和學生對于基本知識的熟練把握，只有將這兩點緊密的結合起來，學好化學，進而取得較高的成績就顯得運籌帷幄了。