試論體育舞蹈對高校體育精神文化的促進作用

陳慧

摘 要 “體育舞蹈”它隱藏著優厚的文化底蘊，并且還具有較高的“健美價值”和“審美價值”。其以獨一無二的藝術美一直深受很多高校學生的熱愛。本文通過講述體育舞蹈的“特性”及高校體育精神文化素養，并探討體育舞蹈對高校體育精神文化的影響。

關鍵詞 體育舞蹈 體育 精神文化

中圖分類號：G899 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

眾所周知，高校是“傳播”文化和“創新”文化的場所，是我國培養人才的重要基地。而高校體育文化占據著各高校校園文化中很重要一部分，也是高校師生接觸最為“廣泛”的一種文化。基于此，促使高校體育精神是社會文化發展的必然選擇。

一、概述高校體育精神文化

高校體育精神文化是指在高校校園環境中，大學生“貼近”體育或“依托”體育而創造的一種精神財富。它是高校校園體育文化的主體。其所包含的要素分別是”體育思維、體育品格、體育知識”等等。另外，“高校校園精神文化”主要是通過學校設置的“體育課、課余群體活動、多種比賽方式、俱樂部”等來展現的。這能充分地展現出大學生的體育精神、道德品尚、體育思維等多種精神文化形式。

二、體育舞蹈對高校體育精神文化的作用

（一）體育舞蹈對高校體育知識的作用

體育知識，顧名思義，就是指人們對一系列體育活動所認識的“結果”。讓高校學生掌握更多的體育舞蹈知識，展開學生所學的體育知識層面，將“體育舞蹈”作為學生將來生活內容的一部分，讓他們盡情享受體育給他們帶來的快感，有利于幫助學生有一個健康的體育價值觀，從而快速地去推動校園體育文化的發展。體育舞蹈它包含“十支”，每一個舞種的文化涵義并不是指定說某個國家、區域的文化產物，它體現了文化的多樣性。體育舞蹈的教學方式首先是需要進行“舞蹈知識”和“樂理”知識的學習，然后通過學習舞蹈，了解舞蹈的背景知識及運動方式等使學習的人能夠感受到世界的神奇，并且還能意外地學習到不少關于其它人文地理的知識，從而達到提高學習者的知識層面的目的。

（二）體育舞蹈對高校體育理念的作用

高校校園體育精神文化在高校體育文化中起著主導作用，而“體育思維”是體育精神文化的核心，它直接決定了高校體育文化的發展長遠度。體育理念就是人們對體育在“健身、娛樂及心理素質、道德”等方面所體現出來的態度。優良的體育理念對人們的體育行為有著決定性作用。由于體育舞蹈是一個涵括體育及舞蹈其它相關因素的結合在一起的運動項目，它除了能提高身體素質以外，還可以打造健美的形體，并且還有其它運動項目所沒有的功能。首先，體育舞蹈和其它舞蹈相比最大的特征就是必須要有音樂伴奏，在這種環境下盡情地展現自己，全身心能夠得到放松。其次，運動者在運動過程中，既能夠培養“美”的體驗，還能培養“美”欣賞能力。對于一個體育舞蹈練習者來說，必要要有嚴準的姿態。比如抬頭、挺胸、肩齊平等等這些動作直接充分體現了練習者的身材美，讓他們能夠在這個過程中欣賞自我，增強自信、提高自我的審美觀，鍛煉自己的意志力，讓自己有一個全方位的提高。

（三）體育舞蹈對高校體育品格的作用

“體育品格”是指在高校發展的進程中由廣大師生共同承接下來的普遍自主體育行為。眾所周知，有一個良好的體育品格，直接決定了校園的精神文化氛圍，這非常的有利于生活中的師生有一個進取的心及促使形成融洽的學風。今非昔比，當前大學生是一個很特別的群體，他們“崇尚自由、個性張揚”等所體現出來的與過去的大學生是完全不同的。而過去的所謂的“體育活動”和“教學內容”早已不能滿足他們的需要，他們所表現出來的是緊跟21世紀的步伐與潮流，去不斷嘗試新的運動方式。而“體育舞蹈”作為我國新潮時尚的體育運動，它將其明顯的節奏及豐厚的內涵贏得了正符合人們當下的興趣愛好需求。所以，當人們對體育舞蹈產生濃厚的愛好時，其就會特別注重對體育舞蹈的觀察，不但觀看仔細，心情熱烈，并提升了克服困難的意志力，這很容易促使他們養成愛鍛煉的好習慣。因此，通過參加體育舞蹈的“學習”和“鍛煉”很有助于養成愛鍛煉身體的好行為，這樣一來不僅可以減少疾病的發生而且還能夠很輕松地達到了促使校園體育品格的良好形成的目的。

三、結束語

綜上所述，體育舞蹈對高校文化的感染并不僅僅止于這些，包括還有體育舞蹈對高校創新精神的感染、及團隊精神的感染，甚至還有高校競爭精神、高校審美觀的教化等等。這些都是相互共存的，環環相扣，缺一不可。比如說，一所高校首先須具備一個良好的“體育品格”在這基礎之上才會有積極的“體育氛圍”，從而后面直增加人們所掌握的體育知識度等。

因此，要想提升體育舞蹈對高校體育精神文化的發展進度，就一定要處理好所謂這些“層層緊扣”的關系，只有相互依托，才能讓體育舞蹈在高校體育精神文化里得到優良發展。

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