終身體育思想在高校體育教學中的運用探微

郁彥妮

摘 要 學生時期是人一生中最為關鍵的時期，人們很多方面的能力都會在這個時期得到提升。而人的身體素質作為基礎中的基礎，對學生未來的發展有著至關重要的影響。人們在學生時期要多多進行體育鍛煉，因為學生時期體育活動的進行可以讓學生最大效率的提高自身的身體素質，讓學生在緊張的學習生活中放松自己過于疲累的大腦，讓自己有著更充沛的精力來面對以后的學習。從而加快學習的效率。而為了使學生熱愛體育運動，就要讓終身體育思想和體育教學緊密的結合起來，讓學生各個方面的能力全面而均衡的提高，為未來更好的發展打下堅實的基礎。

關鍵詞 高校體育 終身體育思想 應用

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

當今教育正在不斷的進行改革，目前教育體系更多看重的是學生各個方面的能力而不像以前一樣僅僅注重學生的成績。要想使學生各個方面能力都能得到提高，就需要學生有一個好的身體素質，因此，在學生的學習生活中，學校要加強對體育課的重視，讓體育教師將終身體育思想應用到體育教學當中來，使學生能夠明白體育活動對自身的重要性，能夠自覺參加體育運動，養成一個每天鍛煉身體的習慣，讓學生的終身體育思想得到培養，為學生日后的良好發展提供巨大的幫助。

一、高校體育教育的現狀

目前，我國高校體育教育情況不容樂觀，很多高校對體育重要性哦認識不夠全面，更是根本忽視了終身體育思想對學生來說有著多么重要的意義。由于許多學校對體育方面的不重視更是直接導致學生活動的場地不夠，設備也十分陳舊，學生進行體育鍛煉的安全更是得不到保障，這樣對學生體育課的正常體育鍛煉十分不利，使提高學生身體素質成為空談，高校體育也基本上就是一種形式罷了。

學校領導對于體育的不夠重視是一個方面，可是許多問題正在逐漸的被發掘出來。體育教師對體育課的態度是最重要的環節，教師不夠認真的教學態度直接影響了學生對于體育課的態度不積極，使終身體育思想這一重要因素沒有貫徹到自身的教學過程當中來，對學生以后的職場生活產生嚴重的影響。

學生對于體育運動的興趣才是所有問題當中的重中之重，長期以來，學生對于體育運動的興趣一直很少，甚至有很多學生基本不進行體育方面的鍛煉，課余時間更是在宿舍玩游戲，這種情況對于學生的身體健康發展十分不利。長此以往，學生對于體育的熱情總有一天會消失不見，對日后的發展就有著不利的影響。

二、將終身體育思想融入到高校體育教學當中的重要意義

所謂終身體育思想就是指人們在一生中對體育運動的熱愛和堅持體育運動的習慣，對人的生活工作等等都有著無與倫比的重要意義。高校時期的學生即將面臨著激烈的社會競爭，而學生要想從中脫穎而出，就需要自身有一個良好的身體素質來讓自己能有更多的精力投入對各種方面知識的學習當中。但是以后在生活當中學生的學習是無止境的，這就要求學生有一個十分優秀的身體素質，更需要學生有一個終身體育思想來督促自己在每天的空閑時間都能進行一定的體育鍛煉，使自身的身體素質每天都能夠得到一定的提高，為日后的緊張而忙碌的工作和生活奠定基礎。

三、如何將終身體育思想應用于高校體育教學

（一）認真對待每一個學生

每個學生都有著自身的終身體育思想，有需要體育教師將終身體育思想應用于自身的教學過程，讓每個學生都明白終身體育思想對自己的重要性，從而讓學生養成一個每天都進行體育運動的好習慣。

（二）用比賽幫助學生產生正確的認識

但是在實際的體育課進行過程當中，教師應該如何在自身的教學過程中就夢到終身體育思想呢，教師在教學過程中可以運用一下這樣的方法：舉行適當的比賽，比賽可以以兩個方面為主題舉行。第一就是適當的籃球、足球等運動的比賽，因為這兩種比賽既能提高學生的積極性，又能使學生在激烈的比賽過程中生產隊開兩場運動的興趣，使學生在比賽之后自己來練習這兩種運動。而籃球和足球這兩種運動不是幾天就可以學好的，這兩種運動都需要學生每天都投入一些精力來學習，學生在每天學習的過程就促使了學生養成每天進行體育鍛煉的好習慣，從而讓學生有著自己的終身體育思想，這就是一種將終身體育思想應用于體育教學的有效手段之一。第二個方面就是體育思想知識方面的一些競賽，學生可以在這種知識競賽中不斷的增強自己對體育運動的理解，更加明白體育運動對自身的重要性，讓自己在競爭當中不斷提升自身對體育精神的理解，使自身的體育意識得到培養，而學生這些能力的提高，都離不開教師將終身體育思想應用于體育教學的過程。因此，將終身體育思想應用于高校體育的教學過程當中是目前高校進行體育教學最有效的手段之一。

高校體育教學當中終身體育思想的應用是體育教學的重大改革，是體育教學歷史上的里程碑！這種教學模式可以極大程度的提高學生對體育活動的熱愛，保持學生對于體育活動的積極性。因此，為了學生的更好發展，將終身體育思想應用于體育教學過程當中至關重要！

參考文獻：

[1] 周鵬.終身體育思想視角下我國大學體育教學改革研究[J].廣州體育學院學報.2015，35（1）：126-128.

[2] 劉智峰.基于終身體育教育思想的高校體育教學改革研究[J].文體用品與科技.2014（2）：106-106.